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Les usages des technologies numériques des jeunes face aux usages prescrits par l'école : une déconnexion. Différencier culture numérique et compétences numériques (ASBL - FTU.be - Note d'éducation 2012-13 - décembre 2012 - Belgique);

"quid des réseaux sociaux et de l'enseignement : définition de l'expression, typologie et usages, position du professeur-documentaliste vis-à-vis des réseaux sociaux, les réseaux sociaux comme outils : l'utilité de créer une page Facebook, comment faire de la veille avec Twitter, les réseaux sociaux comme outils au service de la pédagogie, les réseaux sociaux comme objets d'étude : réfléchir à une utilisation critique de l'outil, s'interroger sur la notion d'identité numérique."

iTEC (innovative Technologies for an Engaging Classroom) et LSL (Living Schools Lab) sont deux projets financés par la Commission européenne (FP7). Dans ce contexte, deux enseignants du premier degré ont expérimenté la collaboration, à la fois au sein de leurs classes et entre eux, par le biais d'un blog d'école. L'accent est porté sur la démarche de création des élèves. (Agence des usages Tice - 19 juin 2014).

Le guide « Les intranets et leur écosystème - Portrait des usages et meilleures pratiques » fait état des meilleures pratiques en la matière et dresse le portrait de la situation au Québec en s'appuyant sur les données d'études de cas ainsi que sur les résultats d'une enquête réalisée auprès de 1 000 entreprises québécoises. (CEFRIO - août 2014).

Que dit la recherche sur le partage de signets pour la collaboration et l'apprentissage ? Très pertinent dans le cadre d'activités pédagogiques de recherche d'informations (Florence Canet - Agence nationale des Usages des TICE - 6 mai 2013)

Résultats d'études ayant montré une efficacité des logiciels de correction dans six contextes : la correction des réponses à des questions ouvertes, la correction d'essais (rédactions, résumés), la détection du plagiat, l'orthographe et la détection du niveau de difficulté d'un texte. Des pistes d'usage pédagogique sont également proposées aux enseignants. (par Sonia Mandin - Que dit la recherche ? L'Agence nationale des Usages des TICE - 30 janvier 2013)

Ma onzième année et les suivantes... | Au fil des années scolaires en lycée professionnel : les usages du web 2.0 en classe

Carte heuristique qui regroupe les outils Web 2.0 par usage : partager, communiquer, publier, organiser, collaborer, participer. Donne les avantages ...

Une carte de veille pour comprendre les usages et les outils innovants du web 2.0 et des TIC par Olivier Legrand.

La Revue Française des SIC publie une étude qui analyse les relations entre les usages, notamment en termes d'accès à l'information, et les étapes de la vie adolescente. Les auteurs relèvent à la fois le rôle majeur joué par les réseaux sociaux en matière relationnelle mais aussi les pratiques offensantes inhérentes à l'immersion des adolescents dans l'univers des réseaux sociaux. (Eduscol - avril 2015).

Présentation rapide des conclusions du rapport "Enfants et écrans" et ITV de Julien Gontier

Nathalie Tingry, enseignante-chercheuse à l'Université Paris Est Marne-la-Vallée est venue présenter cette problématique sur les aptitudes des jeunes à utiliser et comprendre le numérique. (Ludomag - 1er juillet 2014).