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Service-Public.fr a publié cette semaine un article de référence Contenus publiés sur internet : qui est responsable ? décliné sous la forme d'une fiche pratique intitulée : "Responsabilité des contenus publiés sur internet" qui explicite en Droit français sur cette thématique les droits et les devoirs de l'internaute. (Net Public - 5 mai 2014).

La vidéo de la semaine : 2 000 000 recherches sont effectuées sur Google, 278 000 tweets sur Twitter et 1,875 million de likes sur Facebook (Internet Sans Crainte - 30 mai 2013 - vidéo 1 min 17).

Carte des sites web selon le nombre de visites et leur lieu géographique

Informer les jeunes sur les question des droits et responsabilités en ligne, les inciter à réfléchir sur leurs pratiques, mais aussi leur donner les outils sociaux et techniques pour profiter du numérique pleinement est l'un des objectifs du Safer Internet Day 2013.

Comprendre l'univers numérique aujourd'hui, c'est aussi savoir ce que signifient des mots ou expressions obscures… Et derrière ces mêmes termes, comment se repérer et agir ? Le portail Clubic a eu la bonne idée de proposer de proposer un mot de la semaine explicité avec une vidéo courte via une rubrique dédiée du site. Rendez-vous hebdomadaire présenté par Olivier Robillard pour une meilleure compréhension explicative avec un propos clair sur les objets technologies, les concepts numériques, des termes Internet, les enjeux technologiques ou encore le vocabulaire professionnel High Tech. (Net Public - 6 juin 2014).

La Revue Française des SIC publie une étude qui analyse les relations entre les usages, notamment en termes d'accès à l'information, et les étapes de la vie adolescente. Les auteurs relèvent à la fois le rôle majeur joué par les réseaux sociaux en matière relationnelle mais aussi les pratiques offensantes inhérentes à l'immersion des adolescents dans l'univers des réseaux sociaux. (Eduscol - avril 2015).

Hervé Le Crosnier, enseignant chercheur à l'université de Caen, poursuit la mise en ligne de ses cours sur la culture numérique, dispensés en amphithéâtre au cours de l'année 2014-2015. (Eduscol - février 2015).

Internet et les outils numériques évoluent à grande vitesse, et modifient de façon profonde nos modes d'accès à l'information et facilitent la veille et le partage des savoirs. Ce diaporama illustre les évolutions de des pratiques de veille (par Terheck - Slidehare - 33 diapos - 6 juin 2013).

Support de formation, réalisé par Aline Bouchard et déposé sur le site de l'URFIST de Paris. Fait le point sur l'évolution des moteurs de recherche à partir de 4 axes de réflexion : principes et état des lieux ; diversification des contenus ; pertinence des réponses ; visualisation des résultats. Une carte heuristique, liée à ce diaporama Slideshare, est également proposée ainsi que la possibilité de télécharger le diaporama en format pdf accompagné de commentaires. (URFIST Paris - octobre 2013).

Mais il y a aussi la montée lente, mais semble-t-il inexorable d'usages visibles du numérique pour le travail à la maison. C'est d'abord ce qui est lié à l'accès à distance aussi bien aux résultats des évaluations (bulletins de notes) que du cahier de texte numérique. Ainsi il est acté qu'un élève et sa famille sont amenés à se connecter à domicile, voire obligés. Ceci n'est pas sans poser problème au monde scolaire qui doit remédier à ce genre de difficulté.

Ouvrage collectif réunissant les réflexions d'une centaine d'acteurs économiques, politiques, universitaires et sociaux sur les enjeux actuels des réseaux numériques. Près d'une centaine de termes et d'expressions sont ainsi définis à travers les analyses des experts recueillies par Christophe Stener, coordonnateur du dictionnaire. (Le Journal du Net - pdf 198 p. - 1865 Ko - 27 février 2013).

Bruno Devauchelle revient sur la place du numérique dans le processus d'orientation. Après un hommage aux logiciels de type portfolio il revient sur la place d'Internet . " Le fait que chacun puisse aller voir par lui-même au delà des sentiers balisés pour découvrir la vraie couleur du paysage professionnel est un des apports essentiels du numérique."

4 modules courts en vidéo pour faciliter l'apprentissage de la recherche d'information en ligne : Rechercher l'information - Évaluer les résultats d'une recherche - Référencer une ressource en ligne - Organiser une veille informationnelle (Les bibliothèques de l'Université de Pau et des Pays de l'Adour - 2013).

Google propose maintenant la possibilité d'effectuer des recherches sur son moteur à l'aide de hashtags. Les posts les plus pertinents issus de Google+ sont alors affichés...

Vocabulaire de l'informatique et de l'internet : liste de termes, expressions et définitions adoptés. (Légifrance - 16 septembre 2014).|

Qu'est-ce que l'accessibilité numérique en Europe, pourquoi est-ce important ? Quels sont les obstacles ? (Christine Berthilier - YouTube - vidéo 3'42 - 20 octobre 2013).

A l'aide d'un simple paramètre à la suite de l'adresse réduite, vous pouvez afficher l'adresse sur laquelle pointe un lien réduit par les principaux services de réduction d'adresses : tinyurl, goo.gl, byt.y, etc

La culture numérique fait référence aux changements culturels produits par les développements et la diffusions des technologies numériques et en particulier d'Internet et du web. L'Université de Caen Basse Normandie consacre une série de cours en ligne gratuits filmés et diffusés via Canal U par le Centre d'Enseignement Multimédia Universitaire (CEMU). (Thot Cursus - décembre 2014).