Ideally, outcomes and content/curriculum/instruction are then aligned with the assessment.
This cozy comfortable world of outcomes-instruction-assessment alignment exists only in education. In all other areas of life, ambiguity, uncertainty, and unkowns reign.
Teaching in Social and Technological Networks, artículo de George Siemens, uno de los creadores de la teoría del conectivismo, habla de los giros en el rol del docente.
Breve texto, basado en uno de George Siemens (ahí referido que establece, como su título lo dice 7 papeles esperados del profesor en el contexto del aprendizaje en red.