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Using languages to learn and learning to use languages

Página con recursos AICLE para utilizar en nuestra práctica educativa

Me encanta esta página. Adivino que charé mano de ella bastante a menudo. Es útil no sólo para los profesores sino también para nuestros alumnos.

English: Portals and Encyclopedias / Maths, Physics, Chemistry, Technology, etc / Natural Science, Biology, etc / Physical Education / Geography, History, Literature, Art, Philosophy, etc. Classroom language / lenguaje para el aula Classroom Language- stages in the lesson - audio and pdf Classroom English Phrases EAP Speaking - Language Consignes de gestion de classe Les mots de la classe Videos, Podcasts, images, animaciones, etc.

GamesHere you can find entertaining games which involve language use. If you have any favourite language learning games that work well with your students.

A very practical unit that help pupils think more about recycling at home and at school and develop speaking and writting skills

Una unidad muy interesante para crear valores en nuestros alumnos

Muy concienciadora e interesante.La utilizaré en mis clases

CLIL PE Acrosport Lesson Plan with student's worksheets, support teaching resources and Supplementary material

Me parece un acierto total el uso de proyecciones y power points. Al mismo tiempo, el llevar una hoja de control y que los alumnos tengan que realizar tanto actividades de movimiento como escritas, fomenta el aprendizaje de todo el vocabulario, estructuras y contenidos trabajados en clase, llevando a cabo un gran refuerzo de los mismos.

La puesta en práctica de esta unidad en AICLE es muy interesante ya que trabaja tanto contenido teóro- demostrativo en el aula para luego llevar a cabo su puesta en práctica. Me parece muy acertado el trabajo con hojas de control en el que los alumnos también trabajen textos en L2, de esta manera podemos trabajar contenidos de una manera mucho más fiable, y el alumno a la vez trabaja en las cuatro destrezas, sobre todo reading y writing que quizás en la Educación Física en inglés se queden cojas en ocasiones.

CLIL Citizenship: Recycling Submitted by Chris Baldwin on Aims Language Lexis related to materials and household items Skills - speaking and writing Ask pupils what they know about recycling. Brainstorm on the board types of materials that can be recycled. Pupils may need help with this vocabulary (E.g. paper, plastic, metal, glass).

La UD acierta al hacer hincapié en la importancia de las tareas en la metodología AICLE pues la oportuna y adecuada elección de éstas y de sus correspondientes actividades tiene una gran implicación en el éxito del alumnado. Comienza con tareas sencillas que permiten que el alumno no se sienta perdido ni frustrado, incrementando la complejidad a medida que mejoran sus destrezas, y siempre utilizando las estrategias de andamiaje necesarias para apoyar la construcción del conocimiento. Las tareas se componen de una gran variedad de ejercicios trabajándolos desde distintos procesos cognitivos.

Unidad AICLE muy práctica y con un importante contenido transversal que puede ser trabajada a todos los niveles.

A very useful way to enliven your language classrooms. Enhance typical dialogue tasks by using cartoons designed by pupils.

Using English language to teach Database Design in IT Vocational Training

Activities to practice English as a second language

An extraordinary educational material. The student can learn basic concepts of electricity and a specific vocabulary, going through a good structured material which includes a variety of activities in order to practice all language skills

An extraordinary educational material. The student can learn basic concepts of electricity and a specific vocabulary, going through a good structured material which includes a variety of activities in order to practice all language skills

Commented news related with Economics and Business. Original language.

La web de Andrew Weiler, experto en estrategias de mejora para el aprendizaje de idiomas.

Muy útil para repasar vocabulario en Art sobre materiales a utilizar y fomentar el classroom language.

Esta UD trabaja de manera equilibrada reading, listening, speaking and writing. Los contenidos lingüísticos aparecen especificados detrás de las tareas, precisando las funciones del lenguaje que se van a trabajar, las estructuras, el léxico y los verbos necesarios para el desarrollo de las actividades que componen el tema. Las Key Word y el Scaffolding Language quedan claramente definidos. Los objetivos son genéricos, no incluyen objetivos específicos del tema en concreto, y sólo uno de ellos se refiere a la Lengua extranjera. Los contenidos trabajados son adecuados, pero no están expuestos en la presentación de la unidad, donde sólo se refieren a los contenidos procedimentales: obtención de información de fuentes diversas, localización en el espacio y en el tiempo, lectura e interpretación de imágenes y mapas, análisis crítico de la información. Sí que se exponen cuando se habla del desarrollo del tema. Los modelos discursivos previstos son ambiciosos: formular hipótesis sobre causas de hechos históricos, contrastar opiniones sobre distintas civilizaciones, realizar pequeñas narraciones y diálogos, extraer información de textos, mapas e imágenes, narrar viajes marítimos… Las actividades y tareas diseñadas son muy variadas. Los criterios de evaluación aparecen especificados. En la unidad se practican las diferentes destrezas lingüísticas a través de un rico elenco de actividades y tareas. El profesor facilita las herramientas necesarias para el aprendizaje. Las actividades propuestas implican distinto nivel de interacción en el aula, de los alumnos entre sí (por parejas o en grupos de cinco) y del alumno con el profesor, a la vez que facilitan el feedback y animan al alumno a trabajar con lo aprendido y a usarlo en los productos finales, la narración, el póster, la exposición ante los compañeros… Las actividades y tareas son buenas, evidenciando el oficio y buen hacer de la autora en el diseño del trabajo dentro del aula.

Didactic Unit about our senses for the 3rd grade or Primary Education

Me ha parecido muy atractiva esta unidad didáctica para los alumnos de primaria.

Me ha parecido muy interesante, es una unidad muy completa y me gusta especialmente la rúbrica de evaluación y el glosario final. ¡Buena elección!.

Una unidad muy completa y adecuada al curso al que va dirigida, las actividades son muy variadas y contienen ilustraciones que facilitan la comprensión.

Una unidad muy interesante con actividades variadas y atractivas para el alumnado. Es una pena que todas las unidades didácticas estén en inglés.

Muy buena la estructura de la unidad y con el vocabulario inicial, prácticamente los alumnos pueden seguir la unidad perfectamente

This activity is a 'Picasso dictation' where the teacher describes a picture and the students draw it. This is based on Salvador Dali's 1937 surrealist painting "Swans Reflecting Elephants". It can be adapted for the language and artistic skills of your students.

Unidad de gran utilidad para desarrollar las habilidades artísticas conjuntamente con un idioma. Especialmente el procedimiento es de gran utilidad, de este modo los alumnos con menores conocimientos sobre el tema también serán capaces de aprenderlo.

CLIL unit about Salvador Dali

De esa página he sacado ya varias ideas. Gracias por compartir

Gracias por compartir esto. Se pueden sacar ideas interesantes y además como ofrece la posibilidad de descargar materiales en word, son fácilmente adaptables.