Isabel Pérez Torres, además de ser una magnífica persona, es una gran profesional con una dilatada experiencia en la enseñanza en distintos idiomas.
Este repositorio es muy bueno, debe tenerse siempre presente.
Yo le añadiría una sección donde los que la visitamos, podamos aportar nuevos recursos e informar de aquellos que ya han desaparecido, de manera que se vaya actualizando y ampliando con la colaboración de todos.
Las páginas "resumen" nos ayudan mucho a los profesores a la hora de encontrar recursos. Si que sería interesante una sección donde pudiéramos hacer nuestras aportaciones a la página.
Me parece un buen sitio donde aparecen numerosos recursos para hacer más atractiva la clase en el aula, aumentando con ello la motivación de los alumnos por aprender el tema a impartir.
Una página muy útil para el profesorado de L.E, ya que ofrece gran variedad de recursos que para muchos de nosotros nos serán de gran utilidad y a más de uno sacara de un apuro! :)
Me parece muy interesante la página para realizar en mi práctica educativa relacionada con Science. Aunque realmente, puede ser utilizada en cualquier tema ya que vienen muchos recursos.
En este enlace podemos encontrar numerosos recursos de gran utilidad. A pesar de haber analizado varios recursos para la tarea 4 no había visto esta página que creo, puede aportarnos numerosos materiales
Hola, cuando comencé mi andadura por el tema de una segunda lengua encontré esta página, y de ella he utilizado bastantes recursos.
En ella está muy claros conceptos como andamiajes, utilización de recursos TIC, atención a la diversidad, etc...
Enhorabuena a Isabel Pérez por el trabajo realizado
Esta pagina la he consultado desde que empecé mi andadura por el tema de una segunda lengua extranjera en mi práctica docente y de hecho he utilizado varios recursos ya de ella.
Enhorabuena por su elaboración y dedicación
Esta es una buena recopilación de recursos CLIL/AICLE. Incluye desde materiales de referencia como enciclopedias, diccionarios y manuales lingüísticos, hasta herramientas web (buscadores, links, etc.) y una amplia relación de unidades didácticas en inglés, francés y alemán organizadas por "topics" (materias)
Qué buena página! Ya la he añadido a Favoritos! Me ha encantado la parte de Classroom Language, con listados de vocabulario y también audios. En el cole nos va a venir genial, sobre todo en Educación Infantil, que es donde ha comenzado el proyecto plurilingüe y andan un poco más agobiadas las profes, pero afortunadamente con muchas ganas y muy motivadas. Así que esta página les va a encantar. Esta muy bien ordenada y me parece muy práctica. Gracias por compartirla.
English: Portals and Encyclopedias / Maths, Physics, Chemistry, Technology, etc / Natural Science, Biology, etc / Physical Education / Geography, History, Literature, Art, Philosophy, etc. Classroom language / lenguaje para el aula Classroom Language- stages in the lesson - audio and pdf Classroom English Phrases EAP Speaking - Language Consignes de gestion de classe Les mots de la classe Videos, Podcasts, images, animaciones, etc.
GamesHere you can find entertaining games which involve language use. If you have any favourite language learning games that work well with your students.
As citizens of a world with limited resources we all need to think about how best to use these resources. This activity will help pupils think more about recycling at home and at school.
CLIL Citizenship: Recycling Submitted by Chris Baldwin on Aims Language Lexis related to materials and household items Skills - speaking and writing Ask pupils what they know about recycling. Brainstorm on the board types of materials that can be recycled. Pupils may need help with this vocabulary (E.g. paper, plastic, metal, glass).
Una pequeña unidad didáctica para sensibilizar los alumnos al reciclaje, que favorece sobre todo la expresión oral mediante lluvia de ideas y trabajo en grupo. Un buen ejemplo de aprendizaje cooperativo en AICLE.
Concienciar a los alumnos de la importancia de reciclar es importantísimo hoy en día. Un poquito de cada uno y podremos obtener mucho beneficio.Con actividades interactivas los alumnos cooperan con un objetivo común.
Aims Language Lexis related to materials and household items Skills - speaking and writing Ask pupils what they know about recycling. Brainstorm on the board types of materials that can be recycled. Pupils may need help with this vocabulary (E.g. paper, plastic, metal, glass).
Yo estoy con Ángel, aún así es verdad que esta es una unidad que no debería faltar en nuestras programaciones por la importancia del tema a nivel social. Gracias por compartirla.
Sobre todo, es versátil. Se puede emplear con distinto grado de desarrollo en distintos niveles educativos y en distintas materias: Geografía, Ciencias Naturales, Ciudadanía o Valores Éticos...
Aims Language Lexis related to materials and household items Skills - speaking and writing Ask pupils what they know about recycling. Brainstorm on the board types of materials that can be recycled. Pupils may need help with this vocabulary (E.g. paper, plastic, metal, glass).
Unidad muy práctica en tecnología y para crear conciencia en los alumnos. Metodología adecuada al nivel, con actividades de andamiaje y aprendizaje colaborativo entre alumnos. Gracias por compartir
A really well-planned lesson on Human Figures. It incluides detailed teacher's notes with step-by-step indications about how to carry out the different activities. There is another section where students can find useful language to interact. Finally, the lesson plans have been carefully and thoroughly designed.
Me encanta como está organizada esta U.D., Buen material: Power Point para introducir los contenidos. Ofrece a los alumnos las estructuras gramaticales para poder expresarse y un amplio vocabulario. tiene mucho apoyo visual adaptado al alumno.
Maravillosa unidad didáctica para crear puentes entre la asignatura de EF y de inglés. En mi caso, aunque seamos profesores diferentes, se pueden aunar a partir de esta unidad didáctica ambas asignaturas. Como especialista de inglés que soy, intento a cada momento encontrar el gancho para que mis alumnos estén motivados, y dado que la EF es la asignatura estrella por excelencia, me resulta este un recurso CLIL magnifico.
Por un lado, presenta actividades de presentación de la unidad que permiten el andamiaje de la lengua. Por otro, recurre a actividades TIC con las que el alumno puede ampliar su conocimiento. Estas sesiones pueden darse en el aula, por lo tanto, pueden sera impartidas en el aula de inglés, mientras que las posteriores, deberán ser realizadas en el gimnasio por el profesor de EF. Creo que con una buena coordinación entre profesores es perfectamente posible, de modo que el aprendizaje de la lengua toma un nuevo significado para el alumnado.
Enhorabuena, me parece muy útil la unidad.
Me parece un acierto total el uso de proyecciones y power points. Al mismo tiempo, el llevar una hoja de control y que los alumnos tengan que realizar tanto actividades de movimiento como escritas, fomenta el aprendizaje de todo el vocabulario, estructuras y contenidos trabajados en clase, llevando a cabo un gran refuerzo de los mismos.
La puesta en práctica de esta unidad en AICLE es muy interesante ya que trabaja tanto contenido teóro- demostrativo en el aula para luego llevar a cabo su puesta en práctica. Me parece muy acertado el trabajo con hojas de control en el que los alumnos también trabajen textos en L2, de esta manera podemos trabajar contenidos de una manera mucho más fiable, y el alumno a la vez trabaja en las cuatro destrezas, sobre todo reading y writing que quizás en la Educación Física en inglés se queden cojas en ocasiones.
CLIL Citizenship: Recycling Submitted by Chris Baldwin on Aims Language Lexis related to materials and household items Skills - speaking and writing Ask pupils what they know about recycling. Brainstorm on the board types of materials that can be recycled. Pupils may need help with this vocabulary (E.g. paper, plastic, metal, glass).
CLIL Citizenship: Recycling Submitted by Chris Baldwin on Aims Language Lexis related to materials and household items Skills - speaking and writing Ask pupils what they know about recycling. Brainstorm on the board types of materials that can be recycled. Pupils may need help with this vocabulary (E.g. paper, plastic, metal, glass).
A very interesting unit given the wide range of opportunities it provides. It can be used with different levels of students and its practical application is outstanding. It also encourages to creating new materials from it
La UD acierta al hacer hincapié en la importancia de las tareas en la metodología AICLE pues la oportuna y adecuada elección de éstas y de sus correspondientes actividades tiene una gran implicación en el éxito del alumnado.
Comienza con tareas sencillas que permiten que el alumno no se sienta perdido ni frustrado, incrementando la complejidad a medida que mejoran sus destrezas, y siempre utilizando las estrategias de andamiaje necesarias para apoyar la construcción del conocimiento.
Las tareas se componen de una gran variedad de ejercicios trabajándolos desde distintos procesos cognitivos.
An extraordinary educational material. The student can learn basic concepts of electricity and a specific vocabulary, going through a good structured material which includes a variety of activities in order to practice all language skills
An extraordinary educational material. The student can learn basic concepts of electricity and a specific vocabulary, going through a good structured material which includes a variety of activities in order to practice all language skills
Esta UD trabaja de manera equilibrada reading, listening, speaking and writing. Los contenidos lingüísticos aparecen especificados detrás de las tareas, precisando las funciones del lenguaje que se van a trabajar, las estructuras, el léxico y los verbos necesarios para el desarrollo de las actividades que componen el tema. Las Key Word y el Scaffolding Language quedan claramente definidos.
Los objetivos son genéricos, no incluyen objetivos específicos del tema en concreto, y sólo uno de ellos se refiere a la Lengua extranjera. Los contenidos trabajados son adecuados, pero no están expuestos en la presentación de la unidad, donde sólo se refieren a los contenidos procedimentales: obtención de información de fuentes diversas, localización en el espacio y en el tiempo, lectura e interpretación de imágenes y mapas, análisis crítico de la información. Sí que se exponen cuando se habla del desarrollo del tema. Los modelos discursivos previstos son ambiciosos: formular hipótesis sobre causas de hechos históricos, contrastar opiniones sobre distintas civilizaciones, realizar pequeñas narraciones y diálogos, extraer información de textos, mapas e imágenes, narrar viajes marítimos… Las actividades y tareas diseñadas son muy variadas. Los criterios de evaluación aparecen especificados.
En la unidad se practican las diferentes destrezas lingüísticas a través de un rico elenco de actividades y tareas. El profesor facilita las herramientas necesarias para el aprendizaje. Las actividades propuestas implican distinto nivel de interacción en el aula, de los alumnos entre sí (por parejas o en grupos de cinco) y del alumno con el profesor, a la vez que facilitan el feedback y animan al alumno a trabajar con lo aprendido y a usarlo en los productos finales, la narración, el póster, la exposición ante los compañeros…
Las actividades y tareas son buenas, evidenciando el oficio y buen hacer de la autora en el diseño del trabajo dentro del aula.
Es genial esta actividad para enseñar los sentidos. No había visto otra igual, aunque también estaría genial hacer una exposición para tocar los objetos, olerlos, escucharlos, verlos, etc.
Unidad didáctica dirigida a 3 de educación primaria, que a través de los juegos y actividades propuestas acercan al alumno al conocimiento de los sentidos, utilizando con las actividades todas las destrezas.
Creo que esta unidad presenta un buen trabajo de actividades de escucha, algo que en otras unidades didácticas que he estado viendo es más escaso. Propone un vocabulario específico que creo que es asequible para el nivel que se he propuesto, así como ilustraciones que facilita su comprensión y asimilación.
Una unidad muy completa que utiliza la metodología perfecta en una unidad AICLE. Las actividades son muy visuales y flexibles para tratar todas las capacidades de nuestros alumnos.
Me gusta mucho esta unidad, me parecen muy buenas actividades para trabajar el aprendizaje a través de los sentidos, algo muy importante en los niños desde su nacimiento.
Esta unidad me parece muy interesante para el alumnado de primaria. Me ha gustado mucho ya que las actividades que se desarrollan tienen en cuenta la habilidad de escuchar y la comunicación entre los alumnos, habilidades que son muy importantes de desarrollar en una segunda lengua como es el inglés.
Una unidad muy completa y adecuada al curso al que va dirigida, las actividades son muy variadas y contienen ilustraciones que facilitan la comprensión.
I agree with morralon, this is a useful unit also for apply in the class of science of 1º ESO, with very interesting tasks to learn contents and develops languages skills in L2. Great choice!
Esta unidad me ha parecido muy interesante para el grupo de alumnos al que va destinada, no obstante si aprecio que el vocabulario y algunas estructuras en las oraciones utilizadas son un poco difícil, aunque si es cierto que va de forma gradual.
Muy interesante y también me servirán algunas actividades con algunas adaptaciones para mi práctica docente. Gracias por tu aportación
Otra estupenda unidad AICLE del conjunto de unidades de estas características desarrolladas en Andalucía. Consta de un guión inicial muy completo, actividades de andamiaje, contenidos adaptados (para niños con buen nivel de inglés) y actividades sencillas sin mucha complejidad al principio para avanzar a proyectos más complejos avanzada la unidad. Estupendo el añadido de rúbricas y el certificado final.
WOW!!!! Fantastic Unit! Me ha encantado el uso de los recursos visuales y como se ha introducido el vocabulario nuevo. Se ve claramente que sigue los principios b'asicos de la metodologia CLIL sobre todo en el uso del lenguaje que los alumnos deben aprender. Me ha gustado mucho también porque, al ser you de secundaria, no le damos tanta importacia a cosas que se enfatizan en primaria y que son tan bien muy importantes.
Me parece una unidad para completar incluso los contenidos de este tema en Secundaria, ya que ofrece distintas actividades que el profesor puede acoplar a los distintos niveles de aprendizaje que podemos encontrar en el aula
Muy interesante la unidad, especialmente completo el apartado de contenidos lingüísticos. Respecto al desarrollo de competencias también muy completo y explícito y lo mismo se puede decir del apartado de modelos discursivos.
This activity is a 'Picasso dictation' where the teacher describes a picture and the students draw it. This is based on Salvador Dali's 1937 surrealist painting "Swans Reflecting Elephants". It can be adapted for the language and artistic skills of your students.
Read out the description of the picture one line at a time and let students draw what you describe. You might prefer to read the whole description once before students start to draw and then read one line at a time.
Útil recurso para trabajar en Arts&Crafts. Interesante como desarrolla las diferentes destrezas. Flexible y facilitadora. Requiere un buen nivel de dibujo por parte del alumnado.
Unidad de gran utilidad para desarrollar las habilidades artísticas conjuntamente con un idioma.
Especialmente el procedimiento es de gran utilidad, de este modo los alumnos con menores conocimientos sobre el tema también serán capaces de aprenderlo.
Gracias por compartir esto. Se pueden sacar ideas interesantes y además como ofrece la posibilidad de descargar materiales en word, son fácilmente adaptables.