Me encantan las webquests! el año pasado hice un curso y me di cuenta de que eran utilísimas y muy motivadoras para el alumnado. Aquí tenemos un nuevo banco de ellas. Gracias por la aportación!
Muchas gracias por compartir estos recursos. Intento meter en mis clases siempre que puedo este tipo de materiales ya que hacen las lecciones mucho más motivadoras.
Me ha encantado la cantidad de recursos que se ofrecen en esta página. Creo que las webquest les pueden motivar mucho y pueden ser un buen método de atraerlos de forma natural hacia la lengua vehicular de nuestra materia. Gracias por la aportación!
No he creado aún ninguna webquest pero me parece una herramienta fantástica para poder innovar en el aula. Sí que soy asidua a usar herramientas 2.0 con mis grupos y los resultados son sorprendentes en algunos casos, por lo creativo y alternativo que su puesta en marcha en la clase trae.
El sentido de este Web es poner a disposición de los profesores una técnica para utilizar Internet en el aula, yo las uso desde hace años, creo que es fácil de llevar a la práctica y que nos permite diseñar actividades creativas y motivadoras. Una estupenda manera de aprender una L2. Para mi, un recurso esencial.
La utilización de webquest pienso que es muy útil para los alumnos, ya que se ahorran mucho tiempo a la hora de buscar los recursos en internet, siendo el profesor el que previamente los ha seleccionado para su utilización. Por ello, pienso que es un buen recurso para utiliar en las unidades AICLE, además la utilización de las TIC en el aula suele ser un recurso motivador para los alumnos que podemos aprovechar.
Las webquests son un recurso muy útil para profesores y alumnos ya que permiten desarrollar todas las destrezas y todos los tipos de amdamiaje de forma lúdica.
Excelente colección de webquests, que son una de las herramientas más motivadoras con las que contamos los profesores. He utilizado y me gustan las de "Exploring China" y "Visiting London".
Ejemplos de cazas del tesoro. Las webquests y las cazas del tesoro son una manera muy interesante de desarrollar la competencia informática, de una forma semicontrolada. Ayudarles a que no se pierdan en la inmensidad de la WWW.
Gracias a páginas como esta de aula 21 podemos diseñar cazas del tesoro y webquests que creo que son actividades estupendas para introducirlas en secuencias didácticas AICLE o CLIL (uso de herramientas TIC, andamiaje, posibilidad de interacción entre el alumnado...)
Como docente que actualmente se está preparando las oposiciones, me parece una herramienta muy interesante que puede ayudarme a preparar numerosas actividades relacionadas con las TICs, las cuales tienen que aparecer reflejadas en nuestras programaciones de aula.
En esta sección encontrarás más de 150 herramientas gratuitas que permiten crear materiales didácticos (información, ejercicios, actividades, etc.) sin necesidad de tener que bajar un programa a tu ordenador. Si buscas herramientas que precisan la descarga de un programa o aplicaciones web gratuitas para crear material didáctico que no entran dentro de la categoría de "generadores", consulta la sección dedicada a herramientas de autor y aplicaciones web gratuitas.
Siempre bien tener guardado en algún lado, qué digo, en Diigo ;) Muy práctico si ya te han ordenado como en este página. Uno tiende a enviciarse usando siempre las mismas herramientas, es lo más rápido..Sin embargo, este tipo de listas te facilitan probar otras:)
Una web genial, no crea que tenga tiempo de probar todos...pero poco a poco
Además conozco una compañera a la ve que le va a encantar (mañana la "enrolo" en diigo!!!)
Me ha gustado mucho la parte de los cómics porque sólo conocía un par de webs, espero poder realizar alguno en colaboración con el profe de plástica
Muy bueno.. yo estoy interesado en eXelearning que tiene un uevo desarrollo que permite exportar a múltiples formatos compatibles con libros digitales...
Multitud de recursos para trabajar la intercuturalidad. Creo que este link nos viene bien a todos para poner en práctica lo que nos ofrece con nuestros alumnos
me parece una página de recursos educativos on line con infinidad de posibilidades. Te permite crear actividades multimedia como webquest, caza del tesoro, cuestionarios, ejercicios, puzles. En definitiva una página de recursos web completísima y de gran utilidad. gracias por la aportación compañero.
una página muy interesante en la que encontrar gran variedad de recursos para facilitar la motivación de nuestro alumnado. Multitud de actividades: cuestionarios, puzzles, que permiten construir al alumno su propio conocimiento.
Página que reúne multitud de generadores de recursos TIC´s educativos abiertos para utilizar en las clases con nuestros alumnos en la búsqueda de un aprendizaje más significativo y de calidez en el aula a través de la lengua y la tecnología. Buen enlace para tenerlo cerca si te gusta innovar en este campo de herramientas.
Destacar el gran trabajo realizado, todas las actividades de la junta de Andalucía, están muy bien adaptadas a los niveles y los conceptos a impartir, se ve claramente reflejado la metodología del andamiaje.
Bonitas fotografías y variedad de actividades. Se trabajan tanto las leídas y escritas, como las auditivas y orales. Además la presentación de contenidos es progresiva.
Me ha gustado mucho como está planteada la unidad. Hay una gran variedad de actividades y de vocabulario específico de la unidad. Es muy interesante. Gracias!
Es una excelente unidad, las actividades están bien secuenciadas y desarrollan las cuatro habilidades (leer,escribir,oír y hablar).El andamiaje está presente en sus tres formas,así como el desarrollo de la interacción y la autonomía. El trabajo final (por tareas) resulta bastante motivador al tratarse de un juego.
Desde mi punto de vista solo le faltaría algún vídeo y/o actividad interactiva tipo webquest.
Estupenda unidad.
Muy buen trabajo inicial con el brainstorming del principio de cada secuencia que permite activar el conocimiento previo del alumno sobre el tema a tratar y favorece la interacción oral entre los compañeros (speaking).
El vocabulario se trabaja de forma previa y posterior a la actividad que vamos a realizar para afianzar esas palabras nuevas sobre el tema.
Hay riqueza y variedad de actividades, true/ false, matching, fill in the gaps....
Quizás faltan ejercicios en pareja, pero el ejercicio final del quiz es un ejemplo excelente de actividad que permite poner en práctica todo lo aprendido hasta ahora logrando la participación y motivación de los alumnos.
Muy buena unidad. Las actividades se presentan de forma atractiva para el alumnado y son variadas, estando el andamiaje muy presente. Quizá faltan ejercicios por parejas o grupos.
Muy buenas imágenes y contenido de esta unidad. Es bastante completa e incluye tanto el contenido de ciencias como de lengua. La metodología podría enriquecerse.
Yo también hecho en falta más actividades pra trabajar en grupo. En estas etapas todas estas actividades pueden desarrollarse muy a fondo y se puede sacar gran provecho de ellas.
Muy buena unidad, me gustan las actividades introductorias en cada tema que apoyan al conocimiento previo y sirven como andamiaje para lograr los objetivos de aprendizaje. Veo que hay actividades variadas en las que se desarrollan las 4 destrezas (hablar, escribir, escuchar, leer).
La introducción de contenidos se ha realizado muy bien. Se tocan las cuatro destrezas lingüísticas de una forma variada. Como punto débil veo que no se trabaja lo suficiente en grupo.
Es una unidad didáctica muy completa. Ya la conocía y alguna actividad la he puesto en práctica en mi clase de Natural Sciences. Sin embargo, la aplicación completa de la unidad, bajo mi punto de vista, puede dilatarse demasiado en el tiempo.
Me parece que la unidad no está mal para trabajarla en clase, pero creo que adolece de más actividades donde trabajar las destrezas de Listening y de Writing. Me gusta bastante que incluya al final una actividad de self assesment para que los propios alumnos comprueben su progreso y que haya tantas actividades que promuevan las actividades de Speaking y de Interaction.
Muy buena. Me ha gustado sobre todo una sencilla práctica que viene en la página 13 para comprender la verdadera escala del Sistema Solar, concretamente del verdadero tamaño y distancia relativa del Sol respecto a la Tierra.
Aunque está unidad está englobada en Ciencias Naturales de 1º ESO se puede utilizar perfectamente para Ciencias Sociales, también en 1º ESO ya que este tema es común para ambas materias.
Esta unidad trabaja ampliamente las competencias básicas de Conocimiento e interacción con el medio físico, el tratamiento digital de la información, el aprender a aprender y la competencia de comunicación lingüística en lengua inglesa.
Las tarea son compartidas por el grupo clase tanto para su resolución como para la exposición de conclusiones.
Aunque se corresponde con las Ciencias Naturales, es una unidad perfectamente aplicable a las Geografía de 1º de ESO. Con la metodología que propone logra acercar al alumno al medio físico porque explica conceptos de Física que son, a primera vista, complicados. Le lectura comprensiva y ejercicios de verdadero o falso, también de completar textos. Además, hace un extenso trabajo sobre vocabulario. Creo que es muy útil para las Ciencias Sociales del nivel mencionado
Esta unidad me resulta interesante por lo la relación trasversal que guarda con mi especialidad de Ciencias sociales, ya que en algunos cursos salen algunos contenidos propios de Ciencias Naturales.
Me gusta esta unidad didáctica. Creo que está muy bien elaborada y se trabaja el concepto de aprender a aprender y que se adquieren tanto conocimientos como competencias lingüisticas, autonomía, distintas destrezas... En fin, me parece una unidad bastante buena.
Estupendo trabajo, muy completo, para abordar el comienzo del primer curso en el instituto, en esas primeras clases en el que el trabajo de programar y hacernos con los nuevos alumnos nos limita el tiempo de producción de materiales propios.
Me alegra ver algunas unidades AICLE en portugués. Esta unidad, en concreto, me parece muy motivante para los alumnos y con una metodología centrada ellos al introducir actividades como la webquest.
Excelente UD que observa escrupulosamente los principios básicos de la práctica del AICLE en el aula, respondiendo a las características destacadas de su metodología: la implicación del alumnado; la enseñanza es flexible y facilita la comprensión del contenido empleando adecuadas estrategias; el aprendizaje es interactivo, autónomo y significativo.
El diseño de tareas es magnífico.
Y además en portugués.
Desde esta unidad "Seres viv os e não vivos " , intentaré por un lado que se propicie una adquisición de conocimientos, conceptos, actitudes, procedimientos, valores... para la formación de individuos conscientes de la importancia del medio para la vida de las personas y como parte integrante de estas.
Me gusta mucho la organización de estos materiales de Música de la Junta de Andalucía. Creo que el trabajo en paralelo del contenido de la materia y el idioma es excelente.
La temática de la unidad didáctica me parece muy interesante y motivante, así como las tareas que propone (audiciones, webquest...). Yo a ser posible en el apartado de músicas populares que cada alumno llevará su propio disco para comentar. O también se me ocurre que en músicas clásicas pudiera acudir invitado algún tenor al centro (en mi centro se ha hecho) o algún contacto con el conservatorio para que conozcan de cerca otro estilo más desconocido así de esta manera les resulte más significativo. Son sugerencias. 1 saludo
Me parece un buen recurso para utilizar en las clases de música con el que los alumnos van aprender los diferentes estilos de música que nos podemos encontrar.
Me parece una unidad didáctica muy completa donde se pueden desarrollar las diferentes destrezas lingüísticas pues los alumnos trabajan tanto actividades para escribir, leer y hablar como también audiciones, contanto con variedad de recursos y materiales para trabajar.