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Gabriel Gallezot

WordPress › Annotum Base « Free WordPress Themes - 0 views

wordpress.org/...annotum-base

wordpress revue

shared by Gabriel Gallezot on 12 Jan 12 - No Cached
  • An open-source, open-process, open-access scholarly authoring and publishing platform based on WordPress, built on the Carringon Theme framework. Annotum provides a complete, open-access scholarly journal production system including peer-review, workflow, and advanced editing and formatting features such as structured figures, equations, PubMed and CrossRef reference import, and structured XML input and output compatible with the National Library of Medicine's Journal Article DTD.
Michel Roland

Learning centres: un rapport et une tentative de mise en contexte « pintiniblog - 0 views

pintiniblog.wordpress.com/...-tentative-de-mise-en-contexte

learning-centres

shared by Michel Roland on 30 Aug 10 - Cached
  • D’après l’ISO: Zone de la bibliothèque dédiée aux objectifs d’apprentissage des connaissances. Elle intègre le plus souvent la bibliothèque et les services liés aux nouvelles technologies, avec dans la plupart des cas, un réseau sans fil, des équipements multimédia et des services d’aide aux utilisateurs par des bibliothécaires ou des spécialistes des technologies. Un Learning centre peut être, selon les cas, un équipement distinct, à l’intérieur ou à l’extérieur de la bibliothèque, ou une partie intégrante de la bibliothèque.
  • On parle aussi de « hub », dans le sens où ces centres servent souvent de porte d’entrée vers d’autres lieux du campus.
  • En matière de services: offre documentaire à la fois imprimée et électronique, offre documentaire abondante et accessible à distance, équipements informatiques nombreux (le besoin d’équipement collectif subsiste), équipements audiovisuels (au service de la formation) + édition vidéo, caméras numériques, organisation de séances de formation, learning café (computers, comfort, cappuccinos), services administratifs et sociaux (en Grande Bretagne), conservation et accès aux collections à long terme, fonctions d’édition des presses universitaires, valorisation des données scientifiques.
  • ...3 more annotations...
  • L’implication durable des enseignants est une question majeure. Le partenariat entre les enseignants et les bibliothécaires est une des clés de la réussite du projet.
  • les rapports entre enseignants et bibliothécaires évoluent, grâce à ces centres: meilleure reconnaissance par les académiques du travail fourni par les bibliothécaires.
  • Une petite précision concernant la définition de l’ISO. Lors de la journée d’étude de l’ABF Paris « A l’heure du numérique, évolution des publics et des services », Yves Alix a pointé la contradiction de cette définition : en effet, on y lit que le learning centre est une « zone de la bibliothèque » puis plus loin que cette zone « intègre le plus souvent la bibliothèque » ! Suite à cette remarque, Suzanne Jouguelet a précisé que la définition était encore en cours d’élaboration et qu’elle évoluerait sans doute.
Michel Roland

Nicholas Carr sur la veille et la surcharge informationnelle « bibliothecaire ? - 0 views

bibliothecaire.wordpress.com/...-la-surcharge-informationnelle

carr veille

shared by Michel Roland on 21 Mar 11 - No Cached
  • « It’s not information overload. It’s filter failure. » / « Ce n’est pas une surcharge d’informations, c’est une défaillance des filtres. »
    • Michel Roland
      Michel Roland on 21 Mar 11
       
      discutable
  • Pour défendre sa thèse Carr pose une distinction entre « situational overload » et « ambient overload ».
  • Au contraire de la surcharge « environnementale ». Ici ce n’est plus de l’information (l’aiguille) définie a priori que nous allons chercher sur le réseau mais à l’inverse de l’information qui vient vers nous depuis le réseau (push vs. pull), par le biais des flux de syndication notamment, mais aussi des alertes, des lettres d’informations, etc., des outils de veille en général.
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