Group items tagged

Известное издательство Оксфордского университета (Oxford University Press) (http://www.oxfordjournals.org/oxfordopen/ ) повышает доступность Oxford Journals благодаря публикациям в открытом доступе. В начале 2011 года Oxford University Press публиковал 6 наименований изданий в открытом доступе, а в начале 2012 - их количество возросло до 8, а в 2013 году – до 17.

Список литературы Дистанционное образование // Проблемы информатизации высшей школы. Бюллетень, 1995 г., № 3 Дистанционное образование.  Лекции http://www.iet.mesi.ru/dis/oglo.htm Домрачев В.Г. Дистанционное обучение: возможности и перспективы //  Высш. образ. в России, № 3, 1994г Никитин А.Б., Синегал В.С., Сороцкий В.А., Цикин И.А. Интерактивные информационные технологии на основе  Web-серверов и систем компьютерной видеоконференцсвязи.\\ ДО. -№1,-1998 Открытое и дистанционное обучение: тенденции, политика и стратегии. – М.: Изд. ИНТ, 2004, с 13. Полат Е.С., Петров А.Е. Дистанционное обучение каким ему быть? http://distant.ioso.ru/library/publication/razvitie.htm Полат Е.С.  Развитие дистанционной формы обучения в школьном образования. http://distant.ioso.ru/library/publication/concept.htm Полат Е.С. Дистанционное обучение: организационные и педагогические аспекты. http://distant.ioso.ru/library/publication/6.htm Тихомиров В.П. ДО: история, экономика, тенденции.//Дистанционное обучение 1997. №2.  С. 69 Хуторский А.В. Интернет в школе. Практикум по дистанционному обучению. – М.: ИОСО РАО, 2000

Разделы: Администрирование школы

Илья Хель

«Картина активности области мозга, участвующей в пространственном ориентировании в виртуальном мире, совершенно другая, нежели при обработке активности в реальном мире, — рассказал Маянк Мета, профессор физики, неврологии и нейробиологии Калифорнийского университета, ведущий автор работы. — Поскольку все больше людей используют виртуальную реальность, важно понять, почему имеет место такая большая разница».

Мета считает, что перестраивая и синхронизируя эти ритмы, врачи смогут восстанавливать поврежденную память, но это будет очень нелегко. Нейроны и синапсы — соединения между нейронами — остаются невероятно сложными машинами.

ориентация методического обеспечения на проприетарное ПО, и, как следствие, необходимость коррекции не только содержания, но часто и структуры учебных курсов

простота локализации приложений

Библиометрика украинской науки «Зеркало недели. Украина» №41, 7 ноября 2014

Созданная специалистами Национальной библиотеки Украины имени В.Вернадского информационно-аналитическая система "Библиометрика украинской науки" позволяет получить такую информацию. Источниковая база системы — Google Scholar (научный сегмент Интернет-гиганта Google) и данные наукометрических платформ Scopus, Web of Science, Российский индекс научного цитирования.

Для поиска тематических статей и обзоров весьма полезной может оказаться старая добрая библиотека, поскольку книги там детально каталогизированы по темам.

Неоспоримый факт: информационная цивилизация порождает новые способы освоения литературы, отличные от традиционных стратегии чтения, специфиче­ские формы взаимодействия читателя с художественным текстом. Наиболее заметным и очевидным это становится в эпоху Web 2.0 — когда интернет-пространство наполняется прежде всего контентом рядовых пользователей, расширяется за счет индивидуальности, а полноценность коммуникации оказывается прямо пропорциональна численности ее участников.

Информационные ресурсы в закрытом доступе формируют различные организации. Например, большинство продуктов, владельцами которых являются компании Thomson и Elsevier доступны только по подписке и недоступны обычному пользователю.

Фрейд в Васильевке – тоже личность известная. Еще бы, ведь он всю жизнь лечил их прославленного земляка, которого здесь называют не иначе, как человек-волк.

Регина Флорисовна Жидаль Место работы: МБОУ "СОШ №16", г.Норильск, Красноярский край Должность: педагог-психолог Статьи автора Психолого-педагогическое сопровождение учащихся-билингвистов в процессе обучения в начальной школе (2007 / 2008 учебный год) В последние годы резко возросло количество двуязычных детей в школах. Основная работа с детьми-билингвистами должна строиться в начальной школе. В тесном контакте работают учителя, психолог и логопед. Психолог и логопед после обследования составляют коррекционно-развивающую программу. Работа психолога направлена на: развитие познавательных процессов, психологических предпосылок овладения учебной деятельностью, развитие речи и словарного запаса учащихся, социализацию учащихся в обществе. Методы коррекционной работы: пальчиковая гимнастика, дидактические игры, занятия с использованием ИКТ. Статья "Дистанционное обучение школьников" (2009 / 2010 учебный год) В данной статье раскрываются особенности и принципы организации дистанционного обучения в условиях Крайнего Севера, на примере общеобразовательной школе №16 г. Норильска. Обосновывается актуальность и экономическая выгодность дистанционного обучения. Работы учеников Под руководством автора его учениками на фестиваль исследовательских и творческих работ учащихся «Портфолио ученика» были представлены следующие работы: Проблемы современной семьи

Дистанционное обучение учащихся в школе 21 века