Skip to main content

Home/ ukr-content-curator/ Contents contributed and discussions participated by opensedu

Contents contributed and discussions participated by opensedu

opensedu

XIII Всероссийская научно-методическая конференция Телематика'2006. Санкт-Пет... - 2 views

shared by opensedu on 07 Apr 13 - No Cached
  • ориентация методического обеспечения на проприетарное ПО, и, как следствие, необходимость коррекции не только содержания, но часто и структуры учебных курсов
    • opensedu
       
      Вся проблема заключается в неправильном методическом обеспечении, которое выполнено по легчайшему пути, а именно - описание конкретного программного обеспечения, а не описания общих принципов построения, организации, использования и назначения.
    • opensedu
       
      Статья стала интересной в историческом плане, то есть насколько изменилось положение дел в области использования открытого программного обеспечения в образовании. За последние Семь лет открытое программное обеспечение сделало огромный шаг в сторону "дружественности" интерфейса, наличия служб и более менее правильной эргономики. И стоит надеяться, что данная положительная тенденция будет сохраняться.
  • простота локализации приложений
    • opensedu
       
      Очень спорный момент. Наличие открытого кода, не всегда предусматривает легкую локализацию, особенно это касается приложений с графическим интерфейсом. Так как количество букв, в переводных словах, может существенно различаться, то локализация будет связана не только с переводом, но и с перестроением самого кода.
  • ...4 more annotations...
  • недостаточная квалификация в этой области технического персонала;
    • opensedu
       
      Это прямое следствие первого пункта.
  • отсутствие полного набора программ-аналогов для перехода на открытое ПО и научных исследований на эту тему
    • opensedu
       
      Полный аналог программ не так и важен, да и в принципе, не может быть достигнут, хотя бы потому, что даже на некоторые части программ, способы оформления, комплектации и пр. могут быть лицензионные соглашения, которые нарушать нельзя.
  • отсутствие у студентов навыков работы в открытых операционных системах.
    • opensedu
       
      Это самая поправимая проблема, которая при правильной организации методического обеспечения (см. п.1) исчезнет сама собой.
  • – необходимо проанализировать задачи, поставленные перед студентами, в ходе учебного процесса. Определить, с помощью какого коммерческого программного обеспечения они выполняются, и произвести поиск аналогов из мира открытого программного обеспечения; – разработать методические рекомендации преподавателям для перехода с коммерческого на свободное ПО; – разработать электронную информационно-справочную систему для адаптации студентов и преподавателей к работе в новой операционной среде.
    • opensedu
       
      Главная проблема - наличие боязни, что переход обязательно будет проблемным. На самом деле так не происходит при выборе открытого программного обеспечения. И все трудности заключаются в исправлении методического обеспечения.
1 - 1 of 1
Showing 20 items per page