"La plateforme en ligne de L'Institut de Recherche et d'Innovation du Centre Pompidou comporte un ensemble de ressources théoriques mais donne également accès à des compte-rendus d'expérimentations ainsi qu'à des interfaces numériques"
Enseigner avec le numérique - Éduscol numérique
"Deux cent enseignants, un cinquantaine d'intervenants, 40 ateliers du primaire au supérieur durant deux journées, la bénédiction de Catherine Becchetti Bizot, Directrice du numérique éducatif au ministère de l'Éducation nationale, le 1er congrès de la classe inversée, organisé par l'association Inversons la classe, a vu naitre une communauté enseignante qui a le vent en poupe."
"Dans le cadre du dispositif Edutablettes 86, Céline Énain-Longeau et Sébastien Lumia, respectivement professeur des écoles et enseignant d'histoire-géographie, invitent leurs élèves à la découverte du patrimoine local."
L'Agence nationale des Usages des TICE
Une série de vidéos sous forme de webdocumentaire présente le déroulement d'un enseignement par classe inversée au lycée Yourcenar d'Erstein (Académie de Strasbourg)"
L'expérimentation est inscrite dans un projet de recherche-action mené à l'ESPE de l'Académie de Strasbourg.
"L'École Professionnelle Supérieure d'Arts Graphiques de la Ville de Paris (EPSAA) a ouvert en 2015 une plateforme d'autoformation en ligne accessible à tous. "
Enseigner avec le numérique - Éduscol numérique
"Ce document élaboré en étroite collaboration avec les DAN et les DSI apporte aux différents acteurs du numérique éducatif des conseils et les éléments à prendre en compte lors de la mise en place du Wi-Fi dans les établissements scolaires,"
Enseigner avec le numérique - Éduscol numérique
"L'usage des réseaux sociaux en éducation est parfois très controversé. Pourtant, malgré les critiques, il semble que certains usages de Twitter soient fort
intéressants et motivants, tant pour les élèves que pour les enseignants. "
Par Thierry Karsenti
"Convaincue que les nouvelles technologies permettent de "libérer le savoir", le MIT multiplie les initiatives en la matière. Cours en libre accès, Mooc, formations en ligne pour ses étudiants… Si les projets s'adressent à des publics différents, l'objectif reste le même : assurer l'avenir de l'université, dans une compétition mondiale toujours plus féroce."
Educpros
"La CNIL dresse en ligne une synthèse des enjeux technologiques, législatifs et juridiques en matière de protection des données personnelles à l'échelon hexagonal, européen et international. Dans un démarche pédagogique, la Commission publie également régulièrement des fiches pratiques et des guides qui aident l'individu connecté à se protéger et à exercer ses droits. "
Enseigner avec le numérique - Éduscol numérique
"Le ministère de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche propose en ligne la première plateforme ministérielle de mise à disposition de données (open data) sous licence libre. Près de 30 jeux de données et plus de 2 millions de lignes de données publiques sont ainsi disponibles en différents formats."
Enseigner avec le numérique - Éduscol numérique
"Cet article se propose de faire le point sur les usages scolaires des réseaux sociaux en dehors d'une prescription académique directe. "
Article "Que dit la recherche? de L'Agence nationale des Usages des TICE
"Comment faire progresser des élèves de CM, en difficulté, dans
la qualité et la précision de leur production d'écrit ? Les outils TUIC
comme une piste possible"
Memoire de CAFIPEMF, Serclera Nadège.
"CLIC France recense les applications mobiles muséales, patrimoniales et culturelles en France à portée nationale et régionale. Les services d'archives contribuent également au développement de ces outils nomades en s'appuyant notamment sur les ressources issues de leurs propres fonds documentaires."
Enseigner avec le numérique - Éduscol numérique
"L'arrivée massive des tablettes dans les classes, à la suite des ordinateurs portables et autres netbook, est accompagnée d'un discours sur la différenciation."
Article du Café pédagogique par Bruno Devauchelle.
"L'AWT propose un regard "différent" sur l'apprentissage à l'école. Neurosciences et TIC(E) offrent l'opportunité d'améliorer l'apprentissage en activant les 4 étapes essentielles que sont l'attention, l'engagement actif, le retour d'information et la consolidation."
Rédigé par l'Agence Wallonne des Télécommunications.
"Une étude réalisée par Jean Loisier pour le Réseau d'enseignement francophone à distance du Canada présente un portrait de l'usage des jeux sérieux en formation à distance au Canada francophone. "