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Thierry Pouzaud

Une presse sans copyright : utopie, dystopie… slovaquie ? | :: S.I.Lex :: - 1 views

  • l’Union Européenne, qui avait reconnu dans une importante décision Infopaq, que les articles de presse constituent bien des oeuvres de l’esprit pouvant bénéficier de la protection du droit d’auteur :
  • l’Union Européenne, qui avait reconnu dans une importante décision Infopaq, que les articles de presse constituent bien des oeuvres de l’esprit pouvant bénéficier de la protection du droit d’auteur :
  • En ce qui concerne les articles de presse, la création intellectuelle propre à leur auteur [...] résulte régulièrement de la manière dont est présenté le sujet, ainsi que de l’expression linguistique. Par ailleurs, dans l’affaire au principal, il est constant que les articles de presse constituent, en tant que tels, des œuvres littéraires visées par la directive 2001/29.
  • ...2 more annotations...
  • Avec sa deuxième catégorie, Stalman propose donc bien un traitement différencié des “oeuvres d’information”, au sein desquelles on peut ranger les articles de presse. Il recommande de leur appliquer un système de copyleft, permettant de les copier et de les rediffuser librement, avec la limite de ne pas les modifier pour respecter leur intégrité. On n’est finalement pas si loin du régime particulier des dépêches de l’AFP et de la solution dégagée par le juge slovaque !
  • En droit français, la notion “d’oeuvre d’information” existe également, à l’état de traces dans une ancienne et fragile jurisprudence de la Cour de Cassation (affaire Microfor c. Le Monde de 1987). Il ne s’agit cependant pas de reconnaître un statut particulier aux articles de presse, mais d’accorder davantage de libertés aux professionnels de l’information pour incorporer des éléments protégés à des créations dont le but est d’informer, au nom du droit à l’information. Il existe également une exception au droit d’auteur pour les revues de presse, qui montre que même le rigide droit français reconnaît une spécificité aux articles de presse.
delannoy anne

Veille professionelle - étape 6 : diffusez et partagez votre veille - 2 views

  • C’est cela la curation, la capacité de devenir votre propore rédacteur en chef!
  • Utilisez la liste de suivi de Google Reader
  • Utilisez les listes ou les mots-clés Diigo pour générer un flux RSS
  • ...3 more annotations...
  • Si vous souhaitez imprimer ou faire circuler cette revue de presse, le format PDF reste très pratique. Je vous invite donc à lire l’article  6 services en ligne pour convertir vos flux d’informations rss en fichiers pdf 
  • J’ai déjà parlé plusieurs fois de Scoop.it, mais je dois admettre que cet outil peut servir à (presque) tout!
  • En effet, cet outil permet de réaliser les deux étapes ci dessus à la fois, à savoir la sélection d’articles et la publication dans un format lisible et efficace.
Florence Canet

Scoop.it, un outil de curation - 0 views

  • les plateformes où la curation est effectuée par les humains : Pearltrees et Scoop.it
  • issu du terme curator
  • a nécessité de filtrer, canaliser, exploiter, partager le flux pléthorique des informations.
  • ...16 more annotations...
  • Scoop.it, un outil de curation
  • regrouper les informations, les sélectionner, les classer selon une thématique précise. La curation va cependant plus loin puisqu’il s’agit aujourd’hui de mettre en valeur ces données, de les éditorialiser et de les partager, valeur ajoutée rendue possible grâce à l’évolution des outils du web.
  • La curation avec Scoop.it Présentation du service en janvier 2011
  • Scoop.it
  • Plusieurs fonctions rendent l’édition simple et rapide. Notes de lecture, commentaires, choix d’illustrations, possibilité de partage avec les réseaux sociaux en font un outil pratique pour la curation. Scoop.it permet d’après ses créateurs "d’être son propre rédacteur en chef". A chaque sujet - appelé ici Topic son magazine en devenir.
  • permet de créer une revue de presse évolutive et illustrée autour d’un sujet précis en agrégeant les articles au fur et à mesure qu’ils sont sélectionnés sur internet.
  • Goojet, une start-up de la région de Toulouse dirigée par Guillaume Decugis et Marc Rougier
  • Scoop.it est en bêta privée pour l’instant. Pour s’y inscrire il faut une invitation : Pour se faire, il suffit de cliquer sur le bouton en page d’accueil du site
  • créer votre journal thématique. Le choix du titre est primordial , il ne peut y avoir de doublons sur la plateforme, car le titre du Topic détermine l’adresse URL de votre topic. Exemple :
  • Pour optimiser la sélection et le partage, il est bon de préciser le sujet par mots clés.
  • Vous pouvez simplement alimenter votre journal en recopiant l’adresse URL de l’article qui vous intéresse. Ou bien écrire un texte sans adresse (le choix vous est donné immédiatement) pour présenter la ligne éditoriale par exemple, écrire un billet d’humeur ou impulser un débat etc…
  • Autre possibilité : rapatrier des articles sur votre Topic. Un outil très pratique est mis à votre disposition :  Bookmarklet facilite l’édition d’articles que vous avez sélectionnés sur le web. C’est la fonctionnalité présentée par Scoop.it lorsque vous avez créé votre Topic. Une fenêtre vous proposera de glisser/déposer le bouton Scoop.it dans la barre personnelle de votre navigateur
  • Pending suggestions : Suivant le ou les mots clés que vous avez choisis pour votre topic, Scoop.it va vous proposer des sources de curation Les suggestions ne sont pas souvent pertinentes.  Suggest Content Les personnes qui vont suivre votre Topic peuvent vous proposer également des sources.  Rescoop Post A la manière du RT retweet de Twitter : Possibilité de reprendre un article déjà publié sur Scoop.it pour l’éditer sur votre propre Topic. L’ icône du Rescoop it ! se trouve au bas du "post".
  • Communauté Scoop.it : collaboration et partage
  • Des Topics pour ou par des professeurs documentalistes
  • Information documentation  Information et documentation : compétences et perspectives  Outils pour le CDI : curation  Outils pour le CDI : ressources  Outils pour le cdi : mindmapping  Professeur documentaliste  Transmédia et éducation  Outils web  reVEILLE doc - NETeCLAIR  "Je ne suis pas un curator…je suis un veilleur libre !"  Apprendre à l’aide des réseaux sociaux  Web 2.0 tools for teaching and learning  Tablettes numériques à l’école  Mind Mapping  Usages numériques pour l’enseignement
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    a revoir : l'interview du créateur de scoop it
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    analyse de J. Valladon sur la curation
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