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Florence Canet

pearltrees * doc87 * Veille - 0 views

www.pearltrees.com/#/N-p=28033415&N-u=1_417311&N-fa=3614360&N-s=1_3615544&N-f=1_3615544

veille socialbookmarking curation outils de veille

shared by Florence Canet on 06 Dec 11 - No Cached
  • Florence Canet on 06 Dec 11
     
    Pearltrees réalisé par Doc 87 sur la veille informationnelle 
delannoy anne

Les arts appliqués au CFA: BAC PRO - 0 views

arzaval.blogspot.com/...bac-pro.html

pearltrees pédagogie social_bookmarking

shared by delannoy anne on 21 Oct 11 - No Cached
  • Collecter des informations / Travailler en collaboration :Dans un premier temps, les apprentis vont donc travailler en collaboration pour collecter les documents, cela leur permettra de s'entraider, d'enrichir leur recherches. Vive l'intelligence collective ! Ils ont donc chacun ouvert un compte également sur Pearltree. Ils ont donc chacun pris possession d'un « arbre » et le feront donc évoluer au fur et à mesure de leur recherches. Cette interface (sorte de « marque-pages » organisé) est très ergonomique et accessible par tous.
delannoy anne

ouvrir et utiliser un compte pearltrees - 0 views

issuu.com/...cours_pearltree1bac

pearltrees

shared by delannoy anne on 21 Oct 11 - No Cached
  • delannoy anne on 21 Oct 11
     
    usage en bac pro arts appliqué. contacter la prof ?
Thierry Pouzaud

Medias sociaux et éducation - Médias sociaux et usages pédagogiques - Éduscol - 1 views

eduscol.education.fr/...ux-et-usages-pedagogiques.html

tice usages réseaux sociaux

shared by Thierry Pouzaud on 24 Nov 11 - No Cached
  • L'élève doit être capable d'élaborer ses propres mécanismes d'apprentissage. Ces activités, liées à l'usage des médias sociaux, y contribuent.
    • Thierry Pouzaud
      Thierry Pouzaud on 24 Nov 11
       
      Toujours la même idée de rendre l'élève autonome dans la création de "mécanismes d'apprentissage". Hum ? Dubitatif je suis...
  • «Médias sociaux et éducation»
    • Thierry Pouzaud
      Thierry Pouzaud on 24 Nov 11
       
      J'ai lu le document. Il a le mérite de faire le point sur le Web 2.0, de définir des notions comme la curation, d'établir une typologie d'usages et de fonctionnalités de ces outils. Par contre, pour les usages pédgogiques, ce sont encore les entrées "outil" ou "mode" (les outils les plus utilisés par les élèves..) qui prédominent. Et quand on s'intéresse aux exemples proposés en lien.. on s'aperçoit que ce n'est pas d'un très haut niveau, voir très limité, et je suis gentil.. Seul l'usage de DIIGO (encore.. ;-) ) par une enseignante documentaliste en classe de 1er me parle. Parler de pages Facebook "fermées et controlées" me laisse rêveur.. Quant aux Pearltrees.. plus j'en visite, et plus je me rends compte que seuls les auteurs peuvent s'y retrouver. Illisibles ! Arrêtons de céder aux sirènes des outils sous prétexte qu'ils sont à la mode, et cernons l'essentiel.. Le seul intérêt des outils Web 2.0 (quand ils sont bien conçus..) c'est de favoriser à terme un système de traitement de l'information basée sur la réputation (controlée et controlable) et la notoriété.
Florence Canet

Scoop.it, un outil de curation - 0 views

docsdocs.free.fr/spip.php

scoop.it tutoriel outils de veille

shared by Florence Canet on 18 Oct 11 - No Cached
  • les plateformes où la curation est effectuée par les humains : Pearltrees et Scoop.it
  • issu du terme curator
  • a nécessité de filtrer, canaliser, exploiter, partager le flux pléthorique des informations.
  • ...16 more annotations...
  • Scoop.it, un outil de curation
  • regrouper les informations, les sélectionner, les classer selon une thématique précise. La curation va cependant plus loin puisqu’il s’agit aujourd’hui de mettre en valeur ces données, de les éditorialiser et de les partager, valeur ajoutée rendue possible grâce à l’évolution des outils du web.
  • La curation avec Scoop.it Présentation du service en janvier 2011
  • Scoop.it
  • Plusieurs fonctions rendent l’édition simple et rapide. Notes de lecture, commentaires, choix d’illustrations, possibilité de partage avec les réseaux sociaux en font un outil pratique pour la curation. Scoop.it permet d’après ses créateurs "d’être son propre rédacteur en chef". A chaque sujet - appelé ici Topic son magazine en devenir.
  • permet de créer une revue de presse évolutive et illustrée autour d’un sujet précis en agrégeant les articles au fur et à mesure qu’ils sont sélectionnés sur internet.
  • Goojet, une start-up de la région de Toulouse dirigée par Guillaume Decugis et Marc Rougier
  • Scoop.it est en bêta privée pour l’instant. Pour s’y inscrire il faut une invitation : Pour se faire, il suffit de cliquer sur le bouton en page d’accueil du site
  • créer votre journal thématique. Le choix du titre est primordial , il ne peut y avoir de doublons sur la plateforme, car le titre du Topic détermine l’adresse URL de votre topic. Exemple :
  • Pour optimiser la sélection et le partage, il est bon de préciser le sujet par mots clés.
  • Vous pouvez simplement alimenter votre journal en recopiant l’adresse URL de l’article qui vous intéresse. Ou bien écrire un texte sans adresse (le choix vous est donné immédiatement) pour présenter la ligne éditoriale par exemple, écrire un billet d’humeur ou impulser un débat etc…
  • Autre possibilité : rapatrier des articles sur votre Topic. Un outil très pratique est mis à votre disposition :  Bookmarklet facilite l’édition d’articles que vous avez sélectionnés sur le web. C’est la fonctionnalité présentée par Scoop.it lorsque vous avez créé votre Topic. Une fenêtre vous proposera de glisser/déposer le bouton Scoop.it dans la barre personnelle de votre navigateur
  • Pending suggestions : Suivant le ou les mots clés que vous avez choisis pour votre topic, Scoop.it va vous proposer des sources de curation Les suggestions ne sont pas souvent pertinentes.  Suggest Content Les personnes qui vont suivre votre Topic peuvent vous proposer également des sources.  Rescoop Post A la manière du RT retweet de Twitter : Possibilité de reprendre un article déjà publié sur Scoop.it pour l’éditer sur votre propre Topic. L’ icône du Rescoop it ! se trouve au bas du "post".
  • Communauté Scoop.it : collaboration et partage
  • Des Topics pour ou par des professeurs documentalistes
  • Information documentation  Information et documentation : compétences et perspectives  Outils pour le CDI : curation  Outils pour le CDI : ressources  Outils pour le cdi : mindmapping  Professeur documentaliste  Transmédia et éducation  Outils web  reVEILLE doc - NETeCLAIR  "Je ne suis pas un curator…je suis un veilleur libre !"  Apprendre à l’aide des réseaux sociaux  Web 2.0 tools for teaching and learning  Tablettes numériques à l’école  Mind Mapping  Usages numériques pour l’enseignement
  • delannoy anne on 18 Oct 11
     
    a revoir : l'interview du créateur de scoop it
  • Florence Canet on 25 Sep 12
     
    analyse de J. Valladon sur la curation
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