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Guide du projet tutoré -Sommaire du Guide - 0 views

sup.ups-tlse.fr/...sommaire.php pédagogie active projet guide
shared by sandrine Dewez on 27 Nov 15 - No Cached
  • sandrine Dewez on 27 Nov 15
     
    Un outil très détaillé pour aider les enseignants à mettre en place un projet tutoré.
  • sandrine Dewez on 27 Nov 15
     
    Un outil très détaillé pour aider les enseignants à mettre en place un projet tutoré
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El megalistado de bancos de imágenes gratis y sin registro - 0 views

lovevisualmarketing.com/bancos-de-imagenes-gratis banque_images
shared by Astrid Rosso on 27 Nov 15 - No Cached
  • Astrid Rosso on 27 Nov 15
     
    Liste de 50 banques d'images gratuites. des belles images!!
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Le droit d'auteur et le droit à l'image - Introduction - 0 views

www.pairform.fr/...module_droit.html droits d'auteur à l'image
shared by veleonore1 on 26 Nov 15 - No Cached
  • veleonore1 on 26 Nov 15
     
    Autre module Opale des Mines de Nates actualisé en février 2015.
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Produire une ressource pédagogique multimédia ! Et si nous parlions droits d'... - 1 views

www.pairform.fr/...IDE__produc_ressource_web.html droits d'auteur
shared by veleonore1 on 26 Nov 15 - No Cached
  • veleonore1 on 26 Nov 15
     
    Module opale d'autoformation sur les droits d'auteur.
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L'Odyssée du Son - Chapitre 1 - YouTube - 2 views

www.youtube.com/watch pvnova youtube
shared by sandrine Dewez on 19 Nov 15 - No Cached
  • sandrine Dewez on 19 Nov 15
     
    Le son expliqué par pvnova
  • sandrine Dewez on 19 Nov 15
     
    Il va falloir bosser pour se mettre au niveau !
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101 moyens de motiver | Comment motiver - 0 views

101moyens.ccdmd.qc.ca/...motivation.html motivation enseignement supérieur pédagogie
shared by veleonore1 on 19 Nov 15 - No Cached
  • veleonore1 on 19 Nov 15
     
    Site québécois issus d'un projet autour de la pédagogie du français et de la littérature dans le sup qui traite de la motivation (1 des pilier de Lebrun) comme vecteur de réussite.
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Construire un examen par QCM ab - 8 views

www.uclouvain.be/97784.html QCM évaluation
shared by Marie Bouquet on 19 Nov 15 - Cached
  • Marie Bouquet on 19 Nov 15
     
    Un pdf de 2 pages de louvain résumant les critères d'un bon QCM ! A distribuer à tous les profs !
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Les étudiants entre cours magistraux et usage des TIC par Cathia Papi et Vivi... - 0 views

dms.revues.org/1012 c2i enquête upjv hybride coursmagistral usages etudiants biblio
shared by Nicole Corsyn on 18 Nov 15 - No Cached
  • Nicole Corsyn on 18 Nov 15
     
    Article relatif à une enquête auprès d'étudiants de l'université Picardie Jules Verne. il est question de l'organisation du C2i, des préférences des étudiants entre cours en amphi, td, enseignement hybride. La biblio est très complète
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Une plaquette sur les réseaux sociaux pour le CNED | relation, transformation... - 1 views

www.relation-transformation-partage.info/...s-reseaux-sociaux-pour-le-cned réseaux sociaux guide
shared by Nicole Corsyn on 08 Nov 15 - No Cached
  • Nicole Corsyn on 08 Nov 15
     
    Une super plaquette bien complète sur les réseaux sociaux pour le CNED très bien documentée - biblio
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Bons cours | Thot Cursus - 1 views

cursus.edu/...bons-cours scenarisation Pédagogie diseny_technopedagogic
shared by Astrid Rosso on 06 Nov 15 - No Cached
  • Astrid Rosso on 06 Nov 15
     
    Dosier de Thot Cursus sur la réaliser de bons cours en ligne
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La classe inversée n'a pas réponse à tout - Educpros - 1 views

www.letudiant.fr/...asse-inversee-en-question.html Classeinversée
shared by Nicole Corsyn on 01 Nov 15 - No Cached
  • Nicole Corsyn on 01 Nov 15
     
    Nouvelle méthode en vogue pour qui veut innover dans l'enseignement supérieur, la classe inversée a aussi ses limites. Notamment celle de ne pas être toujours pertinente pour les étudiants les plus faibles. une bonne synthèse des avantages et des inconvénients. ...
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Moodle en français: Guide des outils de Moodle - 0 views

moodle.org/...view.php Moodle
shared by Astrid Rosso on 20 Oct 15 - No Cached
  • Astrid Rosso on 20 Oct 15
     
    Génial!!! Tableau guide pour les enseignants; on choisi ce que on veut faire et en regardant les couleurs vertes on trouve quelles sont les type d'activités ou ressources qui conviennent ajouter. En plus, c'est un pdf d'une seule page que on peut facilement l'imprimer pour avoir comme référence.
  • Astrid Rosso on 20 Oct 15
     
    Génial!!! Tableau guide pour les enseignants; on choisi ce que on veut faire et en regardant les couleurs vertes on trouve quelles sont les type d'activités ou ressources qui conviennent ajouter. En plus, c'est un pdf d'une seule page que on peut facilement l'imprimer pour avoir comme référence.
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TICE - Université Paris 1 - - 0 views

tice.univ-paris1.fr/...ogique&RF=wtice_telechargement paris1
shared by Nicole Corsyn on 16 Oct 15 - No Cached
  • Nicole Corsyn on 16 Oct 15
     
    Documents réalisés par le service des usages du numérique de Paris 1 et dont nous pouvons nous inspirer
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Framadrop : envoyez de gros fichiers en toute sécurité ! | Framablog - 0 views

framablog.org/...ros-fichiers-en-toute-securite wetransfer Framasoft framadrop
shared by Nicole Corsyn on 12 Oct 15 - No Cached
  • Nicole Corsyn on 12 Oct 15
     
    une alternatice à We transfer
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Les MOOC gagneraient à adopter des méthodes pédagogiques plus actives | École... - 0 views

www.ecolebranchee.com/...odes-pedagogiques-plus-actives MOOC pedagogie
shared by Nicole Corsyn on 09 Oct 15 - No Cached
  • Nicole Corsyn on 09 Oct 15
     
    Une étude récente a démontré que les cours en ligne, dont les MOOC, devraient faire une place plus grande à l'évaluation des apprentissages et reposer sur des méthodes actives....
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L'autoformation dans les dispositifs FOAD - 0 views

edutice.archives-ouvertes.fr/...document FOAD autoformation autonomie
shared by sandrine Dewez on 06 Oct 15 - No Cached
  • sandrine Dewez on 06 Oct 15
     
    soit la FOAD se fait l'opérateur d'un système éducatif pour lequel elle n'est qu'un pis-aller, tant les enseignements présentiels sont surinvestis par rapport à d'autres modalités possibles de formation ; soit elle se comporte comme un acteur social à part entière dans un système éducatif capable d'organiser une combinaison de moyens de formation diversifiés et complémentaires.
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