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Bienvenido a la Caja de Herramientas de Seguridad La Caja de Herramientas de Seguridad es un esfuerzo colaborativo entre Tactical Technology Collective y Front Line. Fue creado para satisfacer las necesidades de seguridad digital y de privacidad de activistas y defensores de derechos humanos. La Caja de Herramientas de Seguridad incluye una Guía Paso a Paso, la cual se ocupa de varios temas de seguridad digital. También proporciona una colección de Guías Prácticas, cada una de las cuales incluye una herramienta específica de software gratuito o de código abierto, así como las instrucciones necesarias sobre cómo utilizar dicha herramienta para asegurar tu computadora, proteger tu información o mantener la privacidad de tus comunicaciones por Internet.

How to manage your online reputation / Sarah Perez Herramientas tecnológicas para el monitoreo de la reputación en línea. Como el texto es del 2008, algunas herramientas pudieran ya no estar funcionando, pero siempre se pueden buscar equivalentes.

Herramienta para saber si tu servidor de correo cayó en algun black list.

Herramientas para "canvanizar" :-) Cortesía de Néstor y Erick Incluye CMB, FODA entre otros

Universitat Oberta de Catalunya uocpapers, n.º 6 (2008) | ISSN 1885-1541  José Luis Travieso Jordi Planella Fecha de presentación: enero de 2008 Fecha de aceptación: febrero de 2008 Fecha de publicación: abril de 2008 Resumen El objetivo de este artículo es analizar las posibilidades que ofrece la alfabetización digital como instrumento de inclusión social. Se pone especial atención no tanto en la capacitación meramente tecnológica como en la oportunidad que las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) ofrecen para mejorar la calidad de vida de las personas, así como para generar escenarios y sinergias que favorezcan la creación de redes sociales. Para ello se han identificado colectivos que están en situación o en riesgo de exclusión social, y se han analizado diferentes programas formativos en el uso de TIC orientados a estas personas. Los resultados de la investigación apuntan hacia una tendencia, quizá demasiado extendida, a desarrollar programas formativos meramente instrumentales, centrados más en el aprendizaje del uso de las herramientas tecnológicas que en las personas y sus necesidades, y por tanto en fomentar el uso de las TIC para el procesamiento crítico de la información y la generación de conocimiento compartido, el desarrollo de trabajo colaborativo, la resolución de problemas de la vida cotidiana, etc. No obstante, se observa una creciente conciencia, por parte de la mayoría de los agentes que imparten la formación, de la necesidad de reformular su enfoque hacia el desarrollo de valores cooperativos y colectivos, que fomente la integración de las personas como sujetos críticos y activos, y trascender el concepto de simples consumidores de tecnologías y contenidos digitales

es un articulo publicado en una revista que habla, de como manejar la inclusion de diferentes estratos de la publacion en las universidades, viendo al conocimiento como una herramienta de negocio y haciendo una critica a que se trate asi, promoviendo una competencia y justicia social. Identificando retos y desafios. "http://ezproxy.iteso.mx/login?qurl=http%3a%2f%2fsearch.ebscohost.com%2flogin.aspx%3fdirect%3dtrue%26db%3dfua%26AN%3d101641312%26lang%3des%26site%3deds-live"

este articulo habla de como la sociedad digital, ha creado un nuevo grupo social, donde se desarrollan habilidades para encontrar, buscar, aprender, etc, y crea un análisis de como deben actuar los gobiernos para poder facilitar esto, es decir, ya identificamos que para tener una inclusión a la sociedad del conocimiento de la era digital, se requiere que los gobiernos provean las herramientas para hacer la brecha mas corta y no para ampliarla mas.

Uso de los quioscos digitales como herramientas de auto-aprendizaje en zonas pobres

Herramienta para ver cuáles rastros va uno dejando en Internet, así como para explorar las formas para mitigarlos. El ejercicio es interesante...