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blanca margarita

http://www.eduteka.org/Visiones5.php Viñetas sobre las futuras tecnologías d... - 1 views

http://www.eduteka.org/Visiones5.php Dentro de una o dos décadas, tres interfases complementarias determinarán cómo se aprende: * La muy conocida interfaz "del mundo a su escritorio", facilita e...

http:__www.eduteka.org_Visiones5.php tecnologias_de_aprendizaje

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blanca margarita

Viñetas sobre las futuras tecnologías de aprendizaje (Visiones para el 2020) ... - 0 views

Viñetas sobre las futuras tecnologías de aprendizaje (Visiones para el 2020) http://www.eduteka.org/Visiones5.php Dentro de una o dos décadas, tres interfases complementarias determinarán cómo se...

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blanca margarita

Las nuevas tecnologías en el aprendizaje constructivo - 1 views

Uno de los grandes retos en la actualidad es mejorar la calidad de la educación. Procurar que los estudiantes aprendan más y de mejor forma es la preocupación de docentes e instituciones educativas...

http:__www.rieoei.org_deloslectores_821Herrera.PDF tecnologias_de_aprendizaje

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blanca margarita

Viñetas sobre las futuras tecnologías de aprendizaje (Visiones para el 2020) - 2 views

Dentro de una o dos décadas, tres interfases complementarias determinarán cómo se aprende: * La muy conocida interfaz "del mundo a su escritorio", facilita el acceso a expertos y archivos lejanos,...

http:__www.eduteka.org_Visiones5.php tecnologias_de_aprendizaje

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blanca margarita

Las nuevas tecnologías en el aprendizaje constructivo - 0 views

Uno de los grandes retos en la actualidad es mejorar la calidad de la educación. Procurar que los estudiantes aprendan más y de mejor forma es la preocupación de docentes e instituciones educativas...

http:__www.rieoei.org_deloslectores_821Herrera.PDF tecnologia tecnologias_de_aprendizaje

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delgado00683

States of Matter: Basics - Chemistry, Heat, Temperature - PhET - 0 views

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    Hola: Les incluyo el enlace a una de las muchas simulaciones que uso en mis clases. Aquí se muestra los cambios de estado a nivel de partículas y su realción con la energía. En el site phet.colorado... hay muchas simulaciones de química, física y biología que son excelentes. Sara
Angela Morales

Digital Education Technology - 1 views

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    Es un blog que comparte noticias sobre el uso de las tecnologías. Es profesora del Curso de las Computadoras como Recurso Instruccional en la Universidad Metropolitana.
Wanda Rivera

El uso de CMAP como herramienta para potenciar el aprendizaje significativo e... - 2 views

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    Confección de mapas conceptuales sencillos o complejos añadiéndole imágenes.
Nancy Mercado-Franco

EL APRENDIZAJE CON EL USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA - 1 views

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    Los autores del escrito se cuestionan a qué realmente se refiere los investigadores cuando hablan del aprendizaje con nuevas tecnologías. ¿Será acaso un cambio en los proceso cognitivos del individuo; o se trata de un cambio en las metodologías o modelos para promover el aprendizaje?.
Linda A. Vazquez

Introducción al uso de las computadoras - 0 views

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    Este recurso provee literacia de la tecnologia de la computadora para los que inician con las mismas.
B Vazquez

Las tecnologías de la información y comunicación como mediadoras en el aprend... - 3 views

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    Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) están influyendo en los sistemas educativos; de ahí que el objetivo de esta investigación fue generar fundamentos teóricos para el uso de las tecnologías de la información y comunicación como mediadoras en el aprendizaje de la biología. Los teóricos que sustentaron este trabajo fueron: Ausubel (1976), Maturana (1977), Piaget (1978), Vygotski (1979), Gallego (1998), Coll (1990), Cabero (2000), Florez (2005), Riveros y Mendoza (2011), entre otros. Se realizó en la Universidad del Zulia, Noviembre 2011-Febrero 2012, fue documental con diseño bibliográfico, el instrumento fichas de lectura y el análisis de contenido. Conclusiones: Las características de las TIC llevan a un cambio de paradigma en la educación; centrada en el alumno para que construya su aprendizaje en biología y debe ser interdisciplinario, teórico-práctico y no un conocimiento acabado.
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