En el documento presente se aborda la necesidad de implementar un currículo intercultural en las instituciones de Educación Superior. A fin de que se incluya dentro de sus programas los saberes y prácticas de los pueblos originarios. Se plantea esta necesidad a fin de posibilite la práctica de la interculturalidad, la mutua participación y la integración entre las diferentes culturas.

Este documento abarca, a nivel nacional y de manera un tanto particular la información convencioal indígena, evidenciando lo restringido del acceso a la educación para este sector , lo que se traduce en menores oportunidades , lo que lleva a este grupo a ser más vulnerable aun. Aborda la cuestión educativa desde la perspectiva histórica y estadística para mostrar el espectro de la manera más completa posible.