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Résumé :\nLes résultats d'études récentes montrent une corrélation positive entre l'usage du TBI et les résultats scolaires des élèves. Un facteur clé est présenté : le temps d'expérience des enseignants. Il est recommandé d'envisager les usages du TBI dans le cadre d'un projet à long terme et d'établir des objectifs concrets, tout en sachant que quelques années d'expérience sont nécessaires pour que l'outil soit effectivement intégré à la pratique pédagogique des enseignants.

"L'apport du TBI en pédagogie\n\nLes études montrent une augmentation de la motivation, de l'intérêt des élèves et notamment pour les élèves qui étaient en difficulté. Mais cela n'explique pas la façon dont on peut optimiser l'utilisation du TBI en classe."

A partir d'une situation problème pouvant être résolue par tracés de « ficelles » ou de « frontières », il s'agit de mettre en évidence la simplification de la résolution par le codage plus simple qu'est le tableau à double entrée. Les domaines d'activités visés sont la géométrie (repérage sur quadrillage, codage de cases) et, comme pour Le TBI en lecture, le langage oral.

primtice recherche avancée TBI

"L'utilisation du TBI renforce les apprentissages pour lesquels il est utilisé. C'est ce que j'ai pu constater, en particulier auprès des élèves les plus en attente d'une aide et qui ont plus de peine à entrer dans les apprentissages. Ce n'est pas tant l'objet technologique que tout l'environnement généré par l'utilisation qu'on en fait qui apporte un élément déterminant. Utiliser son pouvoir attractif télévisuel lui permet, en tant que médiateur, de servir de support aux échanges entre enfants mais aussi maître/enfants."

"Depuis peu, des TBI sont apparus dans quelques écoles. Ces Tableaux Blancs Interactifs sont-ils un gadget de plus ou un nouvel outil performant au service des apprentissages ? "

"Il s'agit ici de donner quelques ressources intéressantes concernant le TBI ou TNI."

" le site des Utilisateurs de TBI de l'Aisne"

des témoignages d'utilisateur, sur ce que le TBI a apporté à vos pratiques de classe (par rapport au tableau classique, ou a un dispositif PC plus vidéo-projecteur)...

"Vidéo réalisée à l'école St Laon, dans la classe de maternelle de Maryvonne Blais"

quelques scenarii maternelle et primaire

2 Scenarii complets d'un instituteur de maternelle (Michel Cousin) PETIT VAMPIRE - Travail sur le langage à partir de l'écoute d'une histoire réalisée par les élèves d'une classe maternelle. - Ce scénario s'adresse en priorité aux enfants de maternelle ( MS et GS). MATH OEUFS Ce flipchart propose six activités différentes. Chaque séance pourra être conçue comme la synthèse collective des manipulations individuelles. 1. habiller librement le personnage 2. habiller le personnage selon le modèle proposé. 3. Habiller le personnage selon le code proposé. 4. Classer les math oeufs selon un ou deux critères 5. complèter un tableau à double entrée (Moyenne section) 6. conduire les math oeufs dans les maisons ( classement en arbre)"

Constats faits après quelques mois d'utilisation du tableau blanc interactif en maternelle 2006

" Trois parties seront développées :\n\n Impact sur le travail en amont de l'enseignant\n\n Impact sur " l'enseignement global "\n\n Impact sur " l'enseignement personnalisé ""

"Vidéos : Séance de langage en maternelle (PS/MS) (2008)"

Réponse de l'auteur : Il existe des police d'écriture "creuses" (voir pragmatice, Lakanal.net ou stepfan.free.fr qui en proposent en téléchargement) qui permettent après impression de faire suivre le tracé à l'élève (avec le doigt, au stylo ...) mais l'aspect "tice" est moins présent.

diverses ressources pour l'enseignement de l'anglais utilisables avec un TNI

Informations sur les logiciels des principaux fabricants et autres outils pour l'utilisation des TNI.

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