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des témoignages d'utilisateur, sur ce que le TBI a apporté à vos pratiques de classe (par rapport au tableau classique, ou a un dispositif PC plus vidéo-projecteur)...

Bon … quoi de neuf concernant les iPads en classe 4 ce mois d'octobre 2012 ?

"Vidéo réalisée à l'école St Laon, dans la classe de maternelle de Maryvonne Blais"

2 Scenarii complets d'un instituteur de maternelle (Michel Cousin) PETIT VAMPIRE - Travail sur le langage à partir de l'écoute d'une histoire réalisée par les élèves d'une classe maternelle. - Ce scénario s'adresse en priorité aux enfants de maternelle ( MS et GS). MATH OEUFS Ce flipchart propose six activités différentes. Chaque séance pourra être conçue comme la synthèse collective des manipulations individuelles. 1. habiller librement le personnage 2. habiller le personnage selon le modèle proposé. 3. Habiller le personnage selon le code proposé. 4. Classer les math oeufs selon un ou deux critères 5. complèter un tableau à double entrée (Moyenne section) 6. conduire les math oeufs dans les maisons ( classement en arbre)"

"L'apport du TBI en pédagogie\n\nLes études montrent une augmentation de la motivation, de l'intérêt des élèves et notamment pour les élèves qui étaient en difficulté. Mais cela n'explique pas la façon dont on peut optimiser l'utilisation du TBI en classe."

Jean-Philippe Mary, animateur TICE de Soissons 2, revient sur cette question essentielle - pourquoi utiliser un tableau numérique interactif en classe - et nous propose quelques pistes de réflexion sur l'usage d'un TNI et son impact sur les pratiques (...)