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Au travers de cinq examens de passage de grade de cinquième dan, c'est la didactique de l'aikidô, telle qu'elle est conçue dans la mouvance du Maître Kobayashi Hirokazu (1929-1998), que nous interrogeons. L'étude du système et du cadre didactiques permet de mettre en avant les dimensions rituelle, psychosomatique et langagière qui s'y interpénètrent. Bruner, se référant aux travaux de Goodman, insiste sur une certaine idée du constructivisme qui ne conçoit pas une réalité unique mais reconnaît une pluralité de « réalités psychologiques », fruits de l'interaction entre chaque esprit et le monde qui l'entoure. Pour Vygotski, la communication entre sujets constitue le fondement primordial de l'émergence de leur pensée. En nous inscrivant dans les cadres théoriques issus du sillage des travaux de ces deux chercheurs, nous cherchons à décrire l'examen de passage de grade non pas uniquement comme peut le percevoir et le comprendre l'observateur mais en nous intéressant à la manière dont chaque participant a vécu l'échange créateur et s'en est nourri. Pour cela, nous utilisons un outil méthodologique particulier, le métarécit, où la description ethnologique se fonde sur des entretiens d'explicitation au sens de Vermersch. Nous vérifions de cette manière que le sujet apprenant aikidoka pénètre au cœur d'un processus d'apprentissage dont les effets ne se limitent pas à la discipline en elle-même mais recouvrent singulièrement l'ensemble des contextes familial, social et professionnel au sein desquels il se meut. Motivé avant tout par une recherche de développement personnel, l'aikidoka trouve dans sa pratique un cheminement possible pour mener cette quête.

What a pleasure it was to attend the 2009 CKF iaido and jodo gradings at the Etobicoke Olympium in Ontario, Canada. The day began with an over-subscribed iaido seminar featuring instruction by Ohmi Goyo sensei, Asaoka Mitsuru sensei, Stephen Cruise sensei

These Iai arts were performed by NAGAE Matasaburo, in his sixties (guess). He was born and lived in Nagasaki, received the 7th grade of Kendo and 8th grade of Iai from Zen-Nippon Kendo Renmei (All-Japan Kendo Federation). He also practiced Shinto Munen st

Grading Requirements The test starts from when you are sitting at the side, waiting to do your techniques, and ends there as well. All movements are looked at.

For Ogura Sensei, those who quit Iaido when they fail a promotional exam may have the wrong goal. Of course, it is crucial for disciples to work hard, trying to gain mastery of physical movements and pass a grading, but Iaido is much more than technical p

La description suivante du SETE IAÏ ou SEITEI IAÏ est la forme requise dans les passages de grades officiels de la fédération internationale de IAÏ. Description des 12 kata de Sete Iaï

Mémoire de recherche - 2006 INFLUENCE DES KATA SUR LES CIRCUITS NEUROLOGIQUES par Albert CAELLES, professeur de karaté, BEES 2ème degré, Responsable des Grades CORG Provence

Zen Nihon Kendo Renmei Iaido was developed in the 1960s and 70s by an appointed panel of the All Japan Kendo Association (ZNKR or JKA). The original intention was to produce a standard that could be used for gradings nationally and internationally. The id

"Il ne faut pas oublier que nous sommes tous le Sempaï de quelqu'un et donc il important rendre avec le maximum de nos capacités cette bienveillance." Ce mot revient souvent dans la pratique au quotidien et j'ai l'intime conviction que ce rôle est vraiment important tant pour le kohai que le sempai lui-même. Le concept de Sempai est vraiment basé sur l'ancienneté dans l'art, pas sur l'âge ni le grade comme le croit à tort des fois certaines personnes.

book called "Iaido shinsahin no me". This book edited by the "Kendo Jidai" publisher is a compilation of 15x ZNKR 8th Dan Hanshi sensei's opinions on what are the important points needed for shinsa, embu and taikai. It is of course written in Japanese and

The information provided here is not intended to teach you the kata; only attending class and practicing can do that. This information is subject to change pursuant to AUSKF requirements. Be sure to consult your instructor with any questions you may have.