Group items tagged

Jaff RAJI, est enseignant d'AIKIDO Un article de Arnaud RUPIN et Morvandiau paru dans le numéro 16 du magazine l'Oeil Electrique, dec 2000 .

Tiki Shewan et Pascal Krieger nous ont gratifié d'un stage riche en réflexions et enseignements autour d'une discussion entre aikidō sur le thème 道法自然, Dōhō Shinnen ou Dōhō Jizen : Le sens d'une Voie est d'être naturel.

Ajoutée par MutokukaiVideo le 10 avril 2008 Ce film est le troisième volume de la série des cours intégraux donnés par trois des meilleurs enseignants européens d'aïkido : Stéphane Benedetti, René Van-Droogenbroeck (VDB) et Malcolm Tiki Shewan, tous connus par leurs qualités techniques et pédagogiques. Dans ce film, Tiki Shewan sensei présente des techniques de base de bokken (kesagiri, kiriage, kirikaeshi, etc.) appliquées aux mouvements de taijutsu. Il explique aussi l'importance d'une posture juste (shizentai) ainsi que d'une prise correcte de garde (kamae). Disponible en DVD chez www.mutokukaivideo.com

« Le pied qui menace, le pied qui coupe » est un des enseignements de Jean-Jacques Sauvage en iaïdo, signifiant que la coupe ne peut s'entendre qu'avec un déplacement approprié du corps. D'autres sensei ne vont faire que regarder vos pieds pour juger du n

Matsuura Masato est véritablement un artiste martial. Acteur de théâtre No et enseignant de Daïto ryu, Kenjutsu et Iaïjutsu, il a fondé l'école "Sayu, les deux spirales".

Texte de Michel Coquet, Kyôshi, ETIK association.

A la demande de nombreux élèves désireux de mieux connaître la vie du fondateur de l'école Tenshin Shôden Katori Shintô ryû, j'ai profité d'un récent voyage au dojo du Shihan Risuke Otake pour lui poser quelques questions à ce sujet. Selon lui, il n'existe aucune biographie du Fondateur, mais un grand nombre de récits anecdotiques qui sont en possession du Sôke de l'école. L'un des écrits sur lesquels sont compilés les enseignements du fondateur, Maître Iizasa Chôisai Ienao, est appelé Kumazasa no oshie, "l'enseignement du bambou nain à cernes". Il reste tout de même de nombreux points inconnus de sa vie, particulièrement de ceux qui se rapportent à des datations précises. Selon sensei Otake, ce manque serait due au fait que maître Ienao était avant tout un guerrier des champs de bataille dont les exploits étaient souvent ignorés et non répertoriés. On enregistrait plutôt les combats individuels, les exploits riches en témoins officiels. Comme maître Ienao était contre ce genre de combat, bien peu de choses ont été connues de sa vie intime et de ses exploits.
L'un des problèmes rencontrés chez ceux qui se sont efforcés de mettre sur pied une brève histoire du maître, concerne l'identité exacte du Shôgun instruit par maître Ienao et surtout la date où il devint instructeur officiel.

Pour son 20° anniversaire - 20 ans d'étude d'Aïkido et de Budo - l'équipe du dojodu Grand Cèdre (La Mulatière, France) a créé un événement hors du commun : Une démonstration réunissant les enseignants qui les ont marqués durant ces 20 années. Avec la par

Par Marc Buffat, photographe. Noir et Blanc. Pour son 20° anniversaire - 20 ans d'étude d'Aïkido et de Budo - l'équipe du dojodu Grand Cèdre (La Mulatière, France) a créé un événement hors du commun : Une démonstration réunissant les enseignants qui les

Une formation est une réponse à un besoin. Ce besoin peut être sociétal, personnel ou professionnel. Le besoin exprime ce qui manque à la personne visée par une formation. L'apprenant arrive dans un état A et quittera la formation dans un état B. Il est souhaitable que cet état B soit en lien avec le but, les intentions et les objectifs du programme de formation. Au lieu de prétendre que les participants à une formation sont des ignorants du contenu à faire apprendre, il faudrait établir l'état A auquel ils correspondent.

Pour rebondir sur la fin de l'article précédent (voir l'interview de Daniel Toutain), il est bon de se poser la question : qu'est-ce qu'un bon professeur ? Si le conseil de trouver un bon professeur semble évident, reste encore à le définir. La réponse ne s'attache pas uniquement aux arts martiaux, mais elle est valable dans tous les cas de figures car il s'agit non pas d'une technique mais de transmission.

L'essence d'une voie martiale est la pratique. Mais les budos et autres bujutsus ne seraient pas parvenus jusqu'à nous s'ils n'avaient été transmis. Dès lors l'enseignement est une étape naturelle du cheminement martial. La difficulté qui se pose toutefoi

Kuroda Tetsuzan est l'un des plus grands maîtres d'arts martiaux contemporains. A vingt ans il devient le plus jeune pratiquant de l'histoire à recevoir le titre de Hanshi Hachidan (8ème dan) de Kobudo du Daï Nippon Butokukaï. Pratiquant hors pair il est