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Contents contributed and discussions participated by Gabriel Gallezot

Gabriel Gallezot

EUROPA - COMMUNIQUES DE PRESSE - Communiqué de presse - Un nouveau classement... - 0 views

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    Ce nouveau classement, appelé U-Multirank, se distinguera de ce qui se fait jusqu'ici par une évaluation fondée sur une palette plus large d'indicateurs de résultat, et se veut un guide de l'offre universitaire plus réaliste et facile d'utilisation. Ce système de classement «multidimensionnel» évaluera les établissements dans cinq domaines: la réputation en matière de recherche, la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage, l'ouverture sur l'international, la réussite en matière de transfert de connaissances (partenariats avec des entreprises et des start-up, par exemple) ainsi que l'action régionale. Les universités sont invitées à s'inscrire au premier semestre de 2013 pour participer au classement, dont les premiers résultats devraient être connus en 2014. U-Multirank sera officiellement lancé lors d'une conférence d'envergure qui se tiendra à Dublin les 30 et 31 janvier, pendant la présidence irlandaise de l'Union européenne.
Gabriel Gallezot

CitedIn: A webtool to explore citations on the web - 2 views

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    Citedin is a combination of a searchable database and webservice for citations in the literature, biomedical databases, blogs, books and wiki's. It is provided by the department of Bioinformatics of Maastricht University
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Microsoft Academic Search - 0 views

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    ... des outils de visualisation à oberser : Paper citation graph, co-author Graph, academic map,, organization comparaison...
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Misconduct accounts for the majority of retracted scientific publications - 3 views

  • The percentage of scientific articles retracted because of fraud has increased ∼10-fold since 1975.
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D-Lib Magazine - Editorial - Special Issue on Mining Scientific Publications - 2 views

  • Infrastructures, systems, datasets or APIs that enable analysis of large volumes of scientific publications; Semantic enrichment of scientific publications by means of text-mining, crowdsourcing or other methods; Analysis of large databases of scientific publications to identify research trends, high impact, cross-fertilisation between disciplines, research excellence and to aid content exploration.
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The Five Stars of Online Journal Articles - a Framework for Article Evaluation - 4 views

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    ... D'autres critères d'évaluation à prendre en compte ...
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JournalBase V5.0 2013- sources 2012 - 2 views

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    référentiels croisés
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    nouvelle version de JournalBase (V5)
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Scientists of America - Le classement de Shanghaï dépassé ? - 1 views

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    "trois... La naissance d'un troisième classement a semblé évident à une équipe indépendante de chercheurs de la Seine-Saint-Denis : " La première idée que nous avons eu a été d'augmenter le nombre de paramètres inclus à l'équation en tentant de ne privilégier aucune vision restreinte de ce à quoi doit servir une université, tout ce qui fait la vie, professionnelle ou personnelle, doit entrer en ligne de compte ". Sans négliger les critères de Shanghaï ou de l'École des Mines, son échelle dite « de Vincennes » (en l'honneur de l'université arrivée en tête en 2008) ajoute un grand nombre de paramètres tels que : la modicité des droits d'inscription. Le nombre d'étudiants accueillis au mètre carré (plus il y a d'étudiants et mieux c'est). Le nombre d'anciens étudiants qui ont effectué une carrière de réalisateurs de cinéma. Le nombre d'anciens étudiants ou de professeurs à avoir gagné un grand Prix dans une discipline artistique (Oscar du cinéma, Prix Turner, Prix Marcel Duchamp, Grand Prix de la ville d'Angoulême, finale de la Nouvelle Star, sélection pour représenter son pays à la biennale de Venise, etc.). Le nombre d'anciens étudiants ou de professeurs ayant publié un ou plusieurs ouvrages grand public à succès. Le nombre d'anciens étudiants ou de professeurs qui sont régulièrement invités sur des plateaux de télévision ou dans des studios de radio. Le nombre de disciplines nouvelles créées dans cette institution de l'enseignement supérieur. Le nombre de cours n'ayant aucun équivalent dans d'autres établissements. Le nombre de modes intellectuelles associées à l'université en question (ex. : post-modernisme, cinématographie marxiste, trotskysme digital, dialectique de la linogravure, libertarisme fédéré, ultra-libéralisme collectiviste, etc.). "
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