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Home/ Recursos para trabajar con alumnos TDAH/ Group items tagged Asturias

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jcgm04

ANHIPA .::Asociacion de Niños Hiperactivos del Principado de Asturias::. - 22 views

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    Asociación que en el Principado de Asturias se dedica a todo lo relacionado con el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad
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    ANHIPA ES UNA ASOCIACIÓN QUE REALMENTE MERECE LA PENA CONOCER. SON ENCANTADORES Y SIEMPRE ESTÁN DISPUESTOS A AYUDAR. PODRÉIS ENCONTRAR MUCHA INFORMACIÓN MIRANDO EN SU PÁGINA DE FACEBOOK (BUSCAD POR ANHIPA)
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    ASOCIACION TDAH PRINCIPADO DE ASTURIAS
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    ANHIPA es la Asociacion de Niños Hiperactivos del Principado de Asturias
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    Es una asociación que surge ante la inquietud de algunos padres que ven la necesidad de unir y concienciar a las familias de niños/as con este problema, para buscar mecanismos de intervención que ayuden a mejorar sus dificultades en todos los ámbitos de la vida del niño/a.
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    ANHIPA, Asociacion Niños Hiperactivos del Principado de Asturias
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    Esta es la única asociación que existe en mi comunidad para niños hiperactivos.
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    Enlace a una asociación de niños hiperactivos del Principado de Asturias.
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    Pautas de intervención para alumnos TDAH, para familias y educadores.
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    Asociación hiperactivos del Principado de Asturias
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    Esta es la web de ANHIPA, asociación con múltiples recursos para los TDAH y sus familias
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    ANHIPA, Asociacion Niños Hiperactivos del Principado de Asturias
María Jesús Sánchez

ACI en Asturias - 3 views

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    No he encontrado ningún modelo oficial de adaptación curricular en Asturias pero si una serie de medidas de atención a la diversidad.
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    Hasta lo poco que yo conozco no existe modelo oficial en Asturias, pese a los intentos de muchos orientadores por elaborar modelos comunes
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    Es muy completo. Toca todos los elementos fundamentales de una AC. De todas formas todos tienen características muy similares y pueden adaptarse a los distintos alumnos que podamos tener.
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    No existe modelo oficial de adaptación curricular en Asturias. Yo suelo tener en cuenta las orientaciones del departamento de atención a la diversidad para elaborar el Aci. Como bien dice damianlino todas son muy similares y debemos de encontrar la que mejor se adapte a nuestro alumnado
Maria Jose

ANHIPA .::Asociacion de Niños Hiperactivos del Principado de Asturias::. - 2 views

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    Asociación de niños y niñas hiperactivos de Asturias.
JUAN SOTO

ASOCIACIÓN DE NIÑ@S HIPERACTIV@S DEL PRINCIPADO DE ASTURIAS - 3 views

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    ANHIPA es una asociación sin ánimo de lucro, creada en Asturias por padres de niños/as y adolescentes con Trastorno por Déficit de Atención con o sin Hiperactividad (TDAH). Tiene como finalidad mejorar la calidad de vida de las personas con TDAH y de quienes les rodean. Por ello, la asociación pretende responder a las necesidades educativas, psicológicas y sociales, que presentan las personas con esta problemática.
Patricia Trapero

TDAH: Entrevista al profesor Celestino Rodríguez (Facultad de Psicología, UO)... - 2 views

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    Audio de la entrevista realizada por COPE Asturias el 11 de julio de 2012 al profesor de la Facultad de Psicología de la Universidad de Oviedo, Celestino Rodríguez
marta1981

http://www.educastur.es/media/apoyo/orientacion/2012_PTI.pdf - 4 views

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    Este documento no es de para realizar una adaptación curricular. En su momento se denomino Programa de trabajo individualizado, se propuso la incorporación en la practica docente en los centros del Principado de Asturias, pero por circunstancias de cambio de gobierno quedó en una propuesta. Aún así aunque no está vigente, sí podría utilizarse como plantilla.
JUAN SOTO

MODELO DE ADAPTACIÓN CURRICULAR PARA ALUMNADO TDAH - 23 views

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    Se trata de una adaptación curricular para alumnado TDAH del IES Sánchez Lastra, de Mieres, Asturias.
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    Me ha parecido un modelo de adaptación curricular muy completa y dirigida de forma específica a los alumnos diagnosticados de TDAH.
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    Me parece interesante este módelo porque esta muy completo y me permite sacar ideas para aplicarlo en el aula
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    El documento es muy completo, da instrucciones muy claras para el docente.
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    Me gusta este modelo de ACI porque propone algunas ideas a tener en cuenta para realizar la adaptación, y creo que son fáciles de llevar al aula.
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    Este modelo de adaptación curricular me parece estupendo. Muy completo y claro. Entiendo que la mayoría de las ocasiones, es suficiente con adaptaciones metodológicas, aunque a veces resulta imprescindible una adaptación del currículo.
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    Este modelo me parece muy útil y completo. Las adaptaciones metodológicas suelen ser suficiente para la mayoría de estos niños y niñas. En ocasiones, sin embargo, es necesaria la adaptación del currículo.
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    Me una buena base para realizar una adaptación curricular creo que hay margen para añadir aspectos que consideramos relevantes pero a la vez es completa. No todas las comunidades autónomas tienen una base de la que partir ni un modelo unificado de adaptaciones curriculares.
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    Me gustó mucho. Es muy completo. Está muy bueno como prioriza a lo actitudinal, quizás sea la clave para ayudar a estos estudiantes.
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    Me parece interesante aunque cambiaría algunas cosas como el uso de términos como "deficiencia" para referirse a discapacidad
Lucía Fernández Palacio

Medidas de Atención a la Diversidad Asturias - 0 views

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    Asturias es una de las Comunidades Autónomas con más recursos en este campo. Contamos con una guía de medidas que concretan bastante la práctica educativa, haciendo más fácil todo el proceso.
vnssgc

| Medidas de Atención a la Diversidad | - 3 views

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    En Asturias no hay un modelo específico de Adaptaciones curriculares, sin embargo dentro de "las medidas de atención a la diversidad" se proporcionan un listado de medidas divididas en las dirigidas a primaria y las dirigidas a secundaria, donde podemos encontrar un guión para elaborar cada medida y en concreto por el tema que tratamos las adaptaciones curriculares significativas. En cada medida se señala: referencias normativas,descripción de la medida, destinatarios, profesionales implicados y la gestion y el seguimiento a realizar.
veromefer

Adaptación Curricular para alumnos con TDAH IES Asturias - 2 views

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    No he encontrado ningún modelo oficial en mi Comunidad Autónoma por lo que he optado por referenciar un modelo bastante completo de un instituto de la zona centro de Asturias.
sorayagb

Sociedad de Pediatría de Asturias, Cantabria y Castilla y Léon - 2 views

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    Web en la que se puede encontrar un artículo sobre el TDAH escrito por un pediatra de Asturias
crisrialro

modelo adaptación curricular Galicia - 22 views

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    Orden 6 de octubre de 1995 poe la que se regulan las AC en Galicia. Al final aparece un modelo de AC.
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    Orden del Diario Oficial de Galicia (Anexo I) donde aparecen los apartados que deben aparecer en una Adaptación Curricular.
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    En Galicia estamos en la prehistoria y esta Orden de 1995 regula las Adaptaciones en la Comunidad en la que ejerzo. En esta aparece un Anexo, bastante simplón, con los puntos que debe recoger la Adaptación Curricular. La verdad es que observando las aportaciones de mis compañeros, creo que hay comunidades con documentación mucho más potente como Asturias de donde me he bajado cositas.
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    En Galicia estamos en la prehistoria y esta Orden de 1995 regula las Adaptaciones en la Comunidad en la que ejerzo. En esta aparece un Anexo, bastante simplón, con los puntos que debe recoger la Adaptación Curricular. La verdad es que observando las aportaciones de mis compañeros, creo que hay comunidades con documentación mucho más potente como Asturias de donde me he bajado cositas.
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    Me sigue llamando la atención que las normativas de muchas comunidades sobre ACIS se explicitan en torno al 1995 o se den instrucciones , como en nuestra comunidad Foral en el 2001 en el trabajo de PTS y se haya olvidado una actualziación.
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    Información indispensable. Falta que realicen una actualización que se comenta que se realizará dentro de pocas fechaspero actualmente es la ley vigente.
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    Modelo de ACI de la CCAA de Galicia. Al final viene detallado los apartados que tiene que tener la ACI.
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    Aunque es un modelo planteado hace mucho años ya, expone y estructura la información clave que se precisa para elaborar una AC, que en sí, debe ser clara, concisa y comprensible. No creo que se debiera cambiar ningún aspecto, ya que la información que se recoge es la necesaria.
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    Es cierto que aparece los puntos que debe llevar una Adaptación Curricular pero a veces ayuda mucho tener un modelo o varios para poder guiarnos y adaptarlo a las necesidades de nuestro niño concreto. Es importante saber los puntos que incluye, pero también cómo vamos a redactarlos, diseñarlos de una manera fácil de utilizar y valorar.
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    Opino que es un modelo sencillo, en su justa medida. He visto adaptaciones curriculares que parecen manuales. Si lo breve es bueno,... Incluye lo estrictamente necesario.
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    En Galicia las A.C. se rigen por la Orden de 6 de octubre de 1995. Posteriormente el 7 de diciembre de 2011 mediante el Decreto 229 publicado en el DOG se regula la atención a la diversidad que viene a complementar la Orden anteriormente citada
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    Marco légal que regula las adaptaciones del curriculum en la comunidad autónoma gallega.
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    Creo que siendo un modelo sencillo explica claramente lo que tiene que tener una AC, y está complementada con el decreto 229/2011 que define un poco mas las medidas ordinarias y extraordinarias que podemos utilizar
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    Ahora que desaparecen los ciclos tendrán que actualizarlo para definir el tiempo de duración, revisión, etc.
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    Modelo de adaptación curricular en Galicia
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    ORDEN del 6 de octubre de 1995 por la que se regulan las adaptaciones del currículum en las enseñanzas de régimen general. (DOG 07/11/1995). Anexo I
Antuña Suárez

TDAH ASTURIAS - 14 views

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    Modelo que sirve para la planificación y seguimiento de los objetivos que se plantean a trabajar por todos los profesionales que intervienen en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
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    Me gusta el documento, aunque es largo es fácil de rellenar lo que facilita que todos lo hagan.
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    En Cataluña tenemos modelos de adaptaciones curriculares pero al estar en catalán considero que es mejor comentar modelos interesantes de otras comunidades. El modelo de Asturias me gusta porque resulta claro y fácil de seguir.
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    Está muy completo el documento y muy bien explicado. Creo que se podrían completar con los de otras comunidades autónomas y así hacer un modelo generalizado a todo el territorio español.
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    Yo añadiría que además es útil para todo tipo de alumnado, permitiendo desarrollar tanto adaptaciones significativas como otras que no lo son. Es gráfico, aún es un modelo que no todos los centros utilizan. Esperemos que con la nueva normativa que se desarrollará en materia de orientación tengamos por fin algo oficial.
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    Se trata de un modelo muy completo, para realizar una planificación a conciencia de todo el proceso de una adaptación curricular. Me gusta, porque engloba a todo el personal implicado, y es muy detallado. Creo que podría servir para la gran mayoría de adaptaciones.
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    Se presenta un modelo de Plan de Trabajo Individual (PTI) de acuerdo con las bases planteadas en la Ley Orgánica de Educación (LOE).
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    Es un modelo de adaptación bastante completo, para realizar de forma muy precisa una adptación curricular.
Maria Jose

TDAH-NOTICIAS: ESTUDIO TDAH FACULTAD DE PSICOLOGÍA OVIEDO (ASTURIAS ) - 2 views

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    Estudio sobre el TDAH. Universidad de Oviedo
ajenjo servia

Jornadas formativas del TDAH en Asturias - 2 views

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    Aunque ya se han celebrado desde la asociación ANHIPA se celebraron estas interesantes jornadas
julian romo

A.C.I. para alumnos y alumnas con TDAH - Asturias - 4 views

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    Modelo de A.C.I. elaborado en el I.E.S ´"Sánchez Lastra"de Mieres en el que se dan orientaciones metodológicas específicas para el alumnado con TDAH.
crisanapu

http://www.orientacion.educa.aragon.es/admin/admin_1/file/Legislacion%20orientacion/Ara... - 2 views

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    "Adaptación curricular" "TDAH"  "AC_Aragón" "normativa"
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    Normativa sobre las Adaptaciones Curriculares en Aragón.
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    Gracias por compartir esta legislación. Entiendo que en Aragón se pueden realizar adaptaciones significativas para alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo siempre que esté de acuerdo la familia y lo autorice la inspección educativa. En Asturias no tenemos desarrollada legislación sobre adaptaciones curriculares, pero las instrucciones son que sólo se pueden realizar adaptaciones significativas para alumnos con Dictamen por necesidades educativas especiales.
lupe martinez

ADULTOS TDAH ASTURIAS - 3 views

shared by lupe martinez on 17 May 14 - No Cached
laurango

Un colegio de la zona acoge talleres sobre hiperactividad. - 1 views

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    La fundación Anhipa, la única a nivel regional en Asturias, ofrece talleres en un colegio de mi zona para ayudar e informar a las familias.
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