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"Pistes TIC en MST suggestions du RÉCIT MST Version février 2011 par Pierre Couilard et Pierre Lachance Conseillers TIC au service national du RÉCIT dans le domaine de la mathématique, de la science et technologie. # Version imprimable Des suggestions pédagogiques d'utilisations de TIC, de stratégies, d'outils, lors d'une situation d'apprentissage dans le domaine de la mathématique, de la science et technologie. "

"Les TIC offrent des possibilités très intéressantes pour améliorer la communication et l'apprentissage. L'image, tant de par sa création/construction que par son analyse, est un élément à exploiter au maximum en MST. Équation handoutLe présent site présente divers moyens de favoriser la communication (en publiant sur le Web entre autres) à l'aide d'images en lien avec le domaine de la mathématique, de la science et technologie. Nous vous proposons quelques outils qui permettent de créer, publier, des images. Pour chacun de ces outils, nous regroupons des liens, documents, ressources, afin de vous faciliter leur appropriation. "

"Ce guide est une mise à jour de celui qui a été publié en 2004, afin de tenir compte des environnements du Web 2.0 et du contexte des médias sociaux. Il décrit comment reconnaître et gérer les risques associés à la mise en place de contenu numérique ainsi que l'utilisation des environnements Web dans le milieu scolaire québécois. Il propose également une méthode afin d'implanter des mécanismes et processus adéquats pour prévenir les risques de comportements problématiques dans le cadre d'activités utilisant des environnements en réseaux. Il y est mentionné que tous les usagers ont une part de responsabilité. Ils ne doivent donc pas utiliser la technologie, à quelque endroit que ce soit, à des fins d'intimidation ou de harcèlement. Il faut utiliser le réseau de façon responsable et dans le respect de l'éthique. "

La compétence communiquer en MST

"Ce site a été réalisé dans le cadre d'un projet de fin de programme : le Projet Héritage. Ce projet consiste en fait à laisser un héritage en développant un outil technologique servant à l'apprentissage ou à l'amélioration de la communauté qu'est PROTIC. Ce projet exigeant sert également à démontrer ses habiletés dans l'utilisation de la technologie et dans certaines compétences transversales. Ainsi donc, mon projet a pour but ultime de permettre aux élèves de PROTIC, qui ont déjà une connaissance de base du logiciel Antidote, de l'utiliser à meilleur escient. En effet, en parcourant ce site, l'élève apprendra comment utiliser l'outil pour améliorer son texte, découvrira l'utilité de plusieurs fonctions et apprendra à utiliser de façon optimale celles qu'il n'utilise parfois pas assez, tel que : * le dictionnaire des synonymes/antonymes, des analogies, des familles, des cooccurrences et des locutions; * la recherche de mots avec variable ou jokers (*, ?, &, #); * les prismes."

"Les tableaux blancs interactifs : fonctionnalités et pédagogie Par Mélissa Bricault, conseillère pédagogique en intégration des TIC, Commission scolaire de la Seigneurie-de-Mille-Îles, et animatrice Récit et Marc-Antoine Parent, secrétariat technologique du GTN-Québec"

Les composantes de la compétence TIC

Une oeuvre interactive qui allie musique, danse et images.

Contenu pour les jeunes.

"Voici un petit outil d'appropriation du logiciel SketchUp pour tous les niveaux d'enseignement."