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"Cette brochure est accessible en téléchargement sur le site lettres d'Educnet. Elle présente dix exemples d'utilisation des TICE en lettres au collège et au lycée (blogs littéraire, émission de critique littéraire, presse en ligne, concours d'écriture...). Pour chacun des exemples sont précisés les objectifs littéraires, culturels et méthodologiques, les ressources numériques et outils informatiques mobilisés, l'évaluation des items du socle commun, le plan du déroulement de la séquence pédagogique, les activités menées en classe, les modalités d'évaluation et un bilan concernant l'usage des Tice. Cette brochure est complétée par une présentation des dossiers pédagogiques de la BnF, accessibles en ligne et par une bibliographie - sitographie. "

"Âgée de 20 ans, Mélanie étudie en éducation préscolaire et en enseignement primaire à l'université. Les réseaux sociaux font partie de son quotidien. Elle y socialise et s'informe sur l'actualité. Dernièrement, Mélanie a écouté une vidéo publiée par l'une de ses camarades et provenant de Youtube. Le contenu de la vidéo « Les enfants : tubes à essai sur pattes » était si surprenant qu'elle désirait l'utiliser lors d'un prochain exposé. Elle explique l'existence d'un lien entre l'hyperactivité chez les jeunes et les additifs alimentaires. Avant de produire son exposé, Mélanie devrait valider le contenu de sa source Web. Voici un aperçu de ce qu'elle obtiendrait."

"Ce guide est une mise à jour de celui qui a été publié en 2004, afin de tenir compte des environnements du Web 2.0 et du contexte des médias sociaux. Il décrit comment reconnaître et gérer les risques associés à la mise en place de contenu numérique ainsi que l'utilisation des environnements Web dans le milieu scolaire québécois. Il propose également une méthode afin d'implanter des mécanismes et processus adéquats pour prévenir les risques de comportements problématiques dans le cadre d'activités utilisant des environnements en réseaux. Il y est mentionné que tous les usagers ont une part de responsabilité. Ils ne doivent donc pas utiliser la technologie, à quelque endroit que ce soit, à des fins d'intimidation ou de harcèlement. Il faut utiliser le réseau de façon responsable et dans le respect de l'éthique. "

"En complétant chacun des aspects de votre profil avec cet outil, vous aurez l'occasion de connaître votre niveau d'aisance quant à différents aspects de l'intégration des TIC dans votre pratique pédagogique, didactique et professionnelle. Vous obtiendrez un portrait général, un portrait détaillé par aspect ainsi que des pistes d'actions suggérées en fonction de vos réponses. En revisitant votre profil à l'occasion au cours de l'année, vous pourrez témoigner de votre progression quant à la compétence professionnelle « Intégrer les technologies de l'information et des communications aux fins de préparation et de pilotage d'activités d'enseignement-apprentissage, de gestion de l'enseignement et de développement professionnel »*."

"Pistes TIC en MST suggestions du RÉCIT MST Version février 2011 par Pierre Couilard et Pierre Lachance Conseillers TIC au service national du RÉCIT dans le domaine de la mathématique, de la science et technologie. # Version imprimable Des suggestions pédagogiques d'utilisations de TIC, de stratégies, d'outils, lors d'une situation d'apprentissage dans le domaine de la mathématique, de la science et technologie. "

"Émilie est en 6e année du primaire et doit faire une recherche à propos d'un animal originaire d'un autre pays. Comme première étape, son enseignante lui a demandé de choisir un animal. En fouillant sur Youtube et en questionnant ses amis, elle découvre une vidéo qui présente un documentaire à l'allure scientifique sur un animal européen peu connu : le dahu. Au premier coup d'oeil, cette vidéo peut sembler authentique en raison de sa présentation sous forme de documentaire. L'utilisation de termes scientifiques, la présentation de l'animal dans son habitat naturel et l'interview d'un spécialiste du dahu sont des éléments qui semblent suggérer un fond de vérité. Il est tout de même important de se questionner sur la crédibilité de l'information présentée dans ce documentaire. Voici, à titre d'exemple, ce qu'Émilie aurait pu remarquer."

"Les tableaux blancs interactifs : fonctionnalités et pédagogie Par Mélissa Bricault, conseillère pédagogique en intégration des TIC, Commission scolaire de la Seigneurie-de-Mille-Îles, et animatrice Récit et Marc-Antoine Parent, secrétariat technologique du GTN-Québec"

"es réseaux sociaux font dorénavant partie de la vie des gens. Nombreuses sont les personnes qui diffusent leur profil personnel de même que des informations portant sur d'autres personnes sur ces réseaux. Est-ce sans danger? Quelles formes prennent les risques et enjeux du Web 2.0? Quelles responsabilités doivent être assumées par l'école, la commission scolaire, les parents pour protéger ces informations? Maître Trudel, professeur titulaire de la Faculté de droit de l'Université de Montréal, a répondu à ces questions et à bien d'autres dans l'atelier {Risques et enjeux du Web 2.0}, proposé par le RÉCIT. En voici les grandes lignes. "

"Édumobiles QC est un site dédié à l'utilisation pédagogique des appareils mobiles. Vous y trouverez des documents, trucs et applications pédagogiques sur le iPad et le iPod. C'est aussi l'endroit désigné pour partager vos expériences pédagogiques de l'utilisation des mobiles en classe."

Édumobiles QC est un site dédié à l'utilisation pédagogique des appareils mobiles. Vous y trouverez des documents, trucs et applications pédagogiques sur le iPad et le iPod. C'est aussi l'endroit désigné pour partager vos expériences pédagogiques de l'utilisation des mobiles en classe.

"Le site eBalado a vu le jour à la suite d'un projet mené par la Commission scolaire des Chênes et ce, grâce à une subvention du ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport. Ce projet, à la fois novateur et audacieux, offre à des élèves en adaptation scolaire au secondaire la possibilité d'expérimenter diverses utilisations d'un lecteur numérique (iPod Touch)."

"Ce site a été réalisé dans le cadre d'un projet de fin de programme : le Projet Héritage. Ce projet consiste en fait à laisser un héritage en développant un outil technologique servant à l'apprentissage ou à l'amélioration de la communauté qu'est PROTIC. Ce projet exigeant sert également à démontrer ses habiletés dans l'utilisation de la technologie et dans certaines compétences transversales. Ainsi donc, mon projet a pour but ultime de permettre aux élèves de PROTIC, qui ont déjà une connaissance de base du logiciel Antidote, de l'utiliser à meilleur escient. En effet, en parcourant ce site, l'élève apprendra comment utiliser l'outil pour améliorer son texte, découvrira l'utilité de plusieurs fonctions et apprendra à utiliser de façon optimale celles qu'il n'utilise parfois pas assez, tel que : * le dictionnaire des synonymes/antonymes, des analogies, des familles, des cooccurrences et des locutions; * la recherche de mots avec variable ou jokers (*, ?, &, #); * les prismes."

"Google Scholar permet d'effectuer facilement une recherche étendue portant sur des travaux universitaires. Vous pouvez, à partir d'un emplacement unique, explorer un grand nombre de domaines et de sources : articles revus par des comités de lecture, thèses, livres, résumés analytiques et articles. Ces travaux peuvent provenir de sources telles que des éditeurs scientifiques, des sociétés savantes, des référentiels de prépublication, des universités et d'autres organisations de recherche. Google Scholar vous permet d'identifier les travaux de recherche les plus pertinents du monde universitaire."

"Sur Internet, plus que jamais, les parents ont un rôle majeur à jouer : les enfants ont besoin d'être guidés et accompagnés. L'évolution permanente des nouvelles technologies expose les enfants à des risques toujours renouvelés. Pour se protéger et protéger les mineurs, il est primordial de connaître les risques de l'internet et de savoir comment réagir. Les risques d'internet pour les enfants"

"Cet outil de recherche vous donne accès à des images libres de droit pour une utilisation à des fins éducatives et non commerciales. Les photos et les dessins proviennent des banques d'images des partenaires suivants : BICE, Bidulz, Bips, Le Monde en images, Musée à découvrir, Parcours Nunavik, Picto et Télé-québec."

"Définir la frontière est un site Internet voué à la prévention de la cyber intimidation et à la promotion de la responsabilité sociale numérique. Il fournit d'une manière conviviale aux enseignants, aux parents, aux éducateurs et aux jeunes, les lignes directrices sur les comportements en ligne. Le site contient également des sections amusantes pour les enfants (de 5 à 11 ans) afin d'en faire des citoyens numériques responsables, raisonnables et prévenants dès un très jeune âge."

"Le psychologue Yann Leroux prolonge d'ailleurs intelligemment le propos : "Les enfants ne s'éduquent pas seuls. Dans les mondes numériques comme ailleurs, ils ont besoin du soutien et de l'appui des adultes. Laisser flotter l'idée que les mondes numériques appartiennent aux adolescents est le plus mauvais service que l'on peut leur rendre. D'abord parce que c'est tout simplement faux. Les serveurs de MySpace ou de la skyblogosphère sont gérés par des adultes et font partie d'une économie qui n'a pas grand-chose a voir avec les problématiques adolescentes. C'est ensuite un mauvais service, car c'est construire des NeverLand numériques dans lesquels la loi et la responsabilité ne seraient pas celles des adultes. Or, c'est une chose que les adolescents repèrent les interstices de la culture pour y construire des contre-espaces (qui deviendront des espaces banals une génération plus tard), c'en est une autre que de leur construire une sorte de réserve leur laissant penser qu'ils sont hors du travail de transmission de la culture.""

"Les TIC offrent des possibilités très intéressantes pour améliorer la communication et l'apprentissage. L'image, tant de par sa création/construction que par son analyse, est un élément à exploiter au maximum en MST. Équation handoutLe présent site présente divers moyens de favoriser la communication (en publiant sur le Web entre autres) à l'aide d'images en lien avec le domaine de la mathématique, de la science et technologie. Nous vous proposons quelques outils qui permettent de créer, publier, des images. Pour chacun de ces outils, nous regroupons des liens, documents, ressources, afin de vous faciliter leur appropriation. "

"Imagemo Phonemo logiciel gratuit et personnalisable d'aide à la lecture logiciel de développement de la conscience phonologique et syllabique "

"À la demande de l'intéressé, ce texte a été entièrement anonymisé et modifié (villes, prénoms, lieux, etc.) à la différence de la version parue dans Le Tigre en papier, dont seuls les noms propres des personnes citées étaient anonymisés. En revanche, ce travail d'adaptation n'enlève en rien le fait que toutes les informations citées sont véridiques et étaient librement accessibles."

"Charte d'utilisation des réseaux sociaux Facebook et Twitter de l'INSA de Toulouse : bonne pratique"