Herramienta útil al docente para el uso de Caza del Tesoro y Webquest. Aporta enlaces a páginas con este tipo de recurso y tutoriales sobre su utilidad y aplicación en el aula
Lo he utilizado en algunas ocasiones en el aula. Es un recurso que va muy bien para impartir una clase lúdica y participativa una vez los alumnos y alumnas se han apropiado de los conocimientos esenciales del tema que se haya tratado.
Yo también he utilizado este recurso. Es fácil, pero creo que tiene una serie de incovenientes como que no permite el registro de puntos. Es muy bueno para trabajar en concurso grupal colectivo con la PDI, así se repasa y se profundiza.
Página con montones de actividades de lengua, especialmente para 1º y 2º de la ESO. Las actividades están organizadas como si de una escalera de caracol se tratase, de modo que hay que ir s"subiendo" tramos.
Introducen la teoría (muy compacta) y hay algunas actividades. Está dirigido a alumnos de Primaria (3º)
Los adjetivos se pueden usar para ELE B1.1
Verbo sólo es introducción
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Vídeo muy útil para hacer llegar a los alumnos las reglas de acentuación de otra forma más motivadora, de cara a que las vayan interiorizando poco a poco.
Vídeo de la Cigarra y la Hormiga, relativo a la fábula. Está indicado para niños pequeños, de infantil o del primer ciclo, para enseñarles lo que los cuentos transmiten.
Esta página la utilizaría con el grupo de 5º de Primaria, con Netbooks conectados a Internet, para situar Gran Bretaña en el mapa de Europa. Se divide la clase en grupos de 4 o 5 alumnos y leemos (reading) la información sobre el nombre y los países que la forman. Después, en mapas mudos en word escribimos los nombres de cada país. Cuando tengamos completado el mapa de Gran Bretaña lo situamos en Europa utilizando mapas gigantes colgados de la pared (Esta es una ampliación didáctica al comentario (24/09/13) que hice a una compañera que seleccionó esta página como REA.
La voy a utilizar para español para extranjeros, utilizando como punto de referencia España. Y voy a dividir los grupos de dos alumnos, ya que mi grupo no es muy numeroso y tenemos un nivel básico. Me ha gustado mucho la idea.
“la máquina de las palabras”, una forma divertida de inventar cuentos
El ejercicio de crear una historia se puede hacer de forma individual o con aportaciones de diferentes alumnos, e insertar las imágenes que consideremos oportuna
Los alumnos pueden escuchar y después repetir. Podemos crear nuestra propia clase , enviar actividades y también controlar la puntuación, Los vídeos están clasificados por niveles y temas.
Llevo un par de años utilizando esta página. Es de los más completo que conozco para trabajar la comprensión y la pronunciación. También me gusta cómo plantean el aprendizaje del vocabulario.
Los alumnos pueden escuchar y después repetir. Podemos crear nuestra propia clase , enviar actividades y también controlar la puntuación, Los vídeos están clasificados por niveles y temas.
Me parece muy interesante este REA ya que favorece un desarrollo lingüistico acorde a las necesidades personales. Tene en cuenta los progresos individuales en las uatro destrezas básicas: comprensión y expresión escrita, y comprensión y expresión oral. Muy interesante para afianzar conocimientos en el aprendizaje del inglés como lengua meta.
Uno de los primeros portales dedicados a la enseñanza que ha ido creciendo año a año y actualmente tiene todo tipo de recursos. Me gustan sobre todo las secciones de "listening". Quizás la única pega es que casi todo hay que hacerlo on-line, por lo que si se estropea la conexión a Internet mientras estás usándola, te puedes quedar un poco "colgado".
Un portal muy interesante con actividades de todo tipo. Muy recomendable.
En este momento voy a utilizar la siguiente página http://www.mansioningles.com/listening00.htm los listening de nivel básico para 3º de Primaria para mejorar la comunicción oral.
Por indicación de mi tutora detallo mi comentario para que sea más comprensible:Este recurso me parece muy bueno para el nivel A2.Destreza: leer y escuchar.Actividad:revisar vocabulario.Materiales:ordenador,conexión a internet y aula de ordenadores.Sería bueno dividir la clase en dos grupos y pedirles que escriban en grupos ej, en casillas ordenadas por temas de vocabulario un máximo de 10 palabras desconocidas y que las busquen online.
Se pueden encontrar un conjunto de recursos que te facilitan el aprendizaje y perfeccionamiento de la lengua inglesa. El contenido de la web está adaptado a diversos niveles. Los profesores podemos encontrar abundante material complementario en la sección teachers.
Tiene un excelente material de trabajo de acuerdo a los niveles que se necesiten, variedad de actividades. Es un buen recurso para el profesor y se pueden adaptar de acuerdo a las necesidades e intereses de nuestros estudiantes.
Son una serie de actividades estructurales, para la consolidación de reglas ortográficas. Me parecen muy interesantes en esta línea, para alumnos de ESO o adultos de ELE.