APPRENDIMENTO COLLABORATIVO AI TEMPI DELLA DAD: STRATEGIA DIDATTICA - 1 views
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annapantalone on 02 Jul 22È di fondamentale importanza, per affrontare l'attuale situazione, formulare strategie didattiche innovative che consentano all'istituzione scolastica di rispondere efficacemente alle problematiche legate al ripensamento della didattica. Il peer-learning, o più in generale l'apprendimento collaborativo tra pari, è una pratica pedagogica ampiamente utilizzata dai docenti con l'obiettivo generale di far crescere l'autostima degli alunni e delle alunne e, nello stesso tempo, migliorare il loro apprendimento e i loro risultati scolastici per mezzo di un meccanismo collaborativo noto nella letteratura come peer-to-peer mentoring. A questo obiettivo primario, si aggiunge un numero di obiettivi secondari quali l'integrazione la soddisfazione percepita nel percorso di studi. Oltre ai benefici già descritti, si prevedono effetti di lungo periodo sulle scelte dei percorsi formativi degli studenti.