Group items tagged

Un test en ligne sur la respiration cellulaire. Ce test est un bon outil de révision du concept de la respiration cellulaire. L'exercice consiste à choisir le terme approprié pour chaque espace blanc. La faiblesse du test est qu'il ne comptabilise pas les erreurs. Une suggestion adressée aux étudiants est qu'ils devraient effectuer le test au début et à la fin de l'étudede la respiration cellulaire.

Ce questionnaire a été conçu par Lucie Gauthier et Norman Poulin, du Service de psychologie et d'orientation de l'Université de Sherbrooke, à partir du «Learning Styles Inventory» (LSI) développé par David Kolb en 1976. Sur le site de la TÉLUQ, il permet de découvrir son style personnel d'apprentissage en répondant à un questionnaire en français. Au terme du questionnaire, l'élève pourrait apprendre, par exemple, qu'il fonctionne mieux dans des situations qui commandent des raisonnements inductifs (style assimilateur). Remplir le questionnaire ne prend que quelques minutes. Cet exercice permet très bien de conclure une portion de cours en psychologie consacrée à l'étude des styles d'apprentissages selon Kolb (accomodateur, divergent, assimilateur et convergent) mais il s'avère également intéressant pour tout étudiant (peu importe la discipline) qui veut en savoir davantage sur son style d'apprentissage.