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¿Apostáis por la utilidad de los entornos personales de aprendizaje (PLE) en los programas de Formación Sanitaria Especializada (FSE)? ¿Creéis que nuestros residentes cuentan con PLE sólidos? ¿Debería contemplarse su papel en los programas de la especialidad? ¿Aceptáis es reto de definir unas guía tipo para la construcción de entornos personales de aprendizaje de nuestros residentes? Si sois tutores de FSE, colaboradores docentes, residentes de cualquier programa y especialidad y os interesa innovar en metodología docente de la FSE, echad un ojo a este reto. Cualquier aportación será bienvenida.

Agradecer enormemente a @olgamargon la organización del evento. Aqui podeis seguir varios temas en el siguiente Storify: En la hora y media aproximada que duró, se han comentado muchos temas. Dificultades como profesores, apoyos de claustro, problemas de metodologías, etc.

Post correspondiente a la unidad 4 del curso eduPLEmooc, sobre comunidades educativas. Me decanté por una ya creada, sobre Clases al revés o Flipped classroom

La excelencia del MOOC #eduplemooc ha residido, principalmente, en sus buenas propuestas de metodología activa, y el "reto de investigación" ha sido una de sus perlas más preciadas. Tuvimos la opción de elegir diferentes ámbitos de trabajo para abordar, a través de nuevos enfoques de enseñanza y aprendizaje, el uso intensivo de las tecnologías y del aprendizaje en red y la promoción del aprendizaje autónomo; un reto de trabajo orientado a la mejora de los aprendizajes del alumnado de Afania.

Ha sido una experiencia enriquecedora. He de decir que los centros de profesorado a los que pertenezco deben tomar nota sobre las tendencias actuales de formación, y han de actualizarse para ofrecer temas motivadores, metodología innovadora y todo ello más cercano a la realidad que vivimos diariamente. Gracias a todos. Espero repetir la experiencia

La excelencia del MOOC #eduplemooc ha residido, principalmente, en sus buenas propuestas de metodología activa, y el "reto de investigación" ha sido una de sus perlas más preciadas. Tuvimos la opción de elegir diferentes ámbitos de trabajo para abordar, a través de nuevos enfoques de enseñanza y aprendizaje, el uso intensivo de las tecnologías y del aprendizaje en red y la promoción del aprendizaje autónomo; un reto de trabajo orientado a la mejora de los aprendizajes del alumnado de Afania.