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Gestión de la información con herramientas alternativas a Delicious

Se han añadido temas referidos a la tecnología de la comunicación.

Se señala el desafío del docente en el desarrollo de nuevas competencias en el alumnado relacionadas con el uso de la TIC.

gestión de la información en una comunidad educativa

Actividad 3 y producto final de la tercera unidad del curso EduPLEmooc

Cuatro complementos para Firefox que mejoran la eficiencia, uno para cada una de las distintas fases de la gestión de la información a través del PLE.

No sé si algún compañero habrá incluido está presentación pues reconozco que la información me desborda y no dedico el tiempo necesario para digerirla convenientemente. En ese caso pido disculpas. La presentación trata el tema de la gestión de la información desde el fondo o los contenidos y no desde la forma o las herramientas. Pues éstas últimas. siendo importantes,no deben consumir nuestro tiempo en su manejo olvidándonos de los contenidos , su adecuación y su selección. No se si me he explicado. Me gustaría conocer vuestra opinión.

Actividad 3 del curso Entornos Personales de Aprendizaja para el Desarrollo Profesional Docente Una realidad muy clara, la sobrecarga informativa

"La Wikipedia define el término "Infoxicación" como "la sobrecarga informativa o infobesidad, un estado de contar con demasiada información para tomar una decisión o permanecer informado sobre un determinado tema.""

Acabamos aquí, por fin, la serie de artículos que os hemos ido publicando acerca de la gestión de la información en la inagotable fuente de noticias que es internet. Os hemos dado consejos para elegir y cribar vuestras RSS, para gestionar correctamente vuestros emails e incluso cómo eliminar "ruido" de vuestras redes sociales .

Se trata de priorizar, establecer métodos, buscar, seleccionar fuentes...

Artículo que da pautas sobre cómo gestionar la sobrecarga informativa. Este artículo ya fue comentado por otra compañera pero me pareció interesante y por eso lo repito.

Interesante concepto: entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje (EVEA). Marco formativo, soportes, formatos. Análisis y modelos de información.

GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN POR PARTE DEL ALUMNADO Aprovechando que esta mañana tenía clase con mis alumnos de 4º de ESO de Informática, me he dedicado a realizar un experimento, que no sé si llamarlo sociológico. Les he planteado una búsqueda de información en la red, sobre un tema que hoy me preocupaba especialmente: "El dolor de cabeza".

Esta competencia trata de desarrollar en el alumnado las capacidades de buscar, obtener, procesar, valorar y comunicar información, con objeto de transformarla en conocimiento.