"La sociedad ha comenzado a configurar sus propias modalidades educativas corrigiendo las graves deficiencias del sistema educativo tradicional. Esto faculta a los aprendices a generar sus propias posibilidades, desvaneciendo toda posibilidad de que otros les construyan sus identidades socio-culturales. De ahí han surgido lo que hoy día conocemos por los PLE, PLN, PKM, MOOC, Ecologías de Aprendizaje y DRAP. Estas son las nuevas rieles de la educación del milenio. La ciudadanía quiere aprender a hacer lo que más le apasiona y no lo que el sistema les quiere imponer. "
Es la segunda semana del curso y estoy muy satisfecho con su desarrollo. Estos son algunas de las reflexiones: (Esta es una entrada en desarrollo que iré modificando con mi impresiones) -En primer lugar, el número de horas de dedicación es el adecuado.
Para mi ha sido muy importante aunque no he podido desarrollar en totalidad,pero he venido tratando de ponerme al dia con las actividades y tareas,me a favorecido mucho.
Hola Almudena,
Es normal lo que cuentas cuando te encuentras inmerso en un proyecto de investigación y estás buscando información sobre el mismo. Creo que te vendrán genial los servicios y herramientas que en esta tercera unidad del mooc se plantean.
Respecto a los artículos me son de gran utilidad, ya que, dada mi especialidad, suelo hacer proyectos de i+d. Y , sobre todo, muchísimas gracias por la gran aportación de herramientas que has presentado.
Un saludo.
Podemos así, comentar diferentes problemas que se presentan a través del tema escogido.
La utilización de las redes sociales de una manera “pobre”. Utilización del espacio como repositorio.
El profesor apenas conoce datos sobre el proceso que ha seguido el alumno, tiene datos del resultado final, que es lo que presenta en la pantalla del profesor. Dificultades en la evaluación en los diferentes momentos.
El alumno no sabe cómo hacer un uso para el aprendizaje de estas redes, que son con frecuencia utilizadas para el ocio.
Margullar es una palabra canaria que significa "tirarse a la piscina o al mar y sumergirse" y eso es precisamente lo que yo voy a hacer, sumergirme en esta experiencia formativa de los MOOC y empaparme de todas las experiencias, ideas y aprendizajes compartidos para mejorar mi competencia digital ¡espero no ahogarme!.
estrés, la ansiedad informativa, la confusión, la superficialidad o la falta de atención
Alfons Cornellá
Infonomía
la información recibida es mucho mayor que la que somos capaces de procesar
no tratar ninguna información en profundidad
todos pasamos a ser productores de información
David de Ugarte
Cada vez pasamos más tiempo en este mundo de los unos y ceros y menos en el de la carne y los huesos
José Antonio Redondo
David Lewis
cansa a la mente
"La avalancha de información que se puede gestionar mejor si establecemos prioridades
parálisis de la capacidad analítica, ansiedad y dudas, y conduce a malas decisiones y conclusiones erróneas
"El exceso es más perjudicial que provechoso
Jorge Franganillo
Fatiga Informativa,
Amir Khaki
.Muchas cosas pasan desapercibidas, miradas sin ser vista
Roberto Balaguer
superficialidad
Nicholas Carr
"Internet nos incita a buscar lo breve y lo rápido y nos aleja de la posibilidad de concentrarnos en una sola cosa"
nos aleja de formas de pensamiento que requieren reflexión y contemplación
menos capaces para profundizar en esa información
en exceso es asfixiante y resulta difícil de procesar
La causa: su actividad multitarea, atento a la vez a la web, el Twitter, el teléfono, el Skype, el Facebook... "Internet nos incita a buscar lo breve y lo rápido y nos aleja de la posibilidad de concentrarnos en una sola cosa"
Cada vez somos más multitarea y esto es irreversible. "Son las habilidades que, por otro lado, cada vez valora más el mercado laboral: empleados que tengan esa habilidad de gestionar en contextos de saturación de información
: apagar el ordenador, la televisión, silenciar el teléfono.
tener claro qué temas nos interesan, centrar la atención en pocas áreas y procurar que sean lo bastante concretas.
Desconectándonos un rato
No dedicarse a leer y contestar el correo en cualquier momento, sino solo a determinadas horas de la jornada labora
Atentos a todo... y a nada
'E-mails', redes sociales, el móvil... Recibimos una sobredosis de información que no es fácil procesar. La 'infoxicación' empeora la capacidad analítica, aumenta la ansiedad y conduce a decisiones erróneas
"Recuerden cuando el mundo era (un poco) más tranquilo. Solo había un par de canales de televisión. Las cartas postales cuidadosamente manuscritas tardaban días o semanas en ir de una mano a otra. Los periódicos contaban lo que había pasado ayer. Y a los amigos los veíamos de tarde en tarde alrededor de la mesa de algún bar" Publicado por El País.
Tal y como explica el artículo de El País, considero que es bueno dejar a un lado el móvil, no contestar al momento, o dedicar un momento específico al día para consultar el correo...estas pequeñas estrategias permitirán no estar ausentes en conversaciones mientras estás en sociedad, tomar un café tranquilo con una conversación real y no virtual...opto por entregar tarjetas de regalo que pongan "dedícame unas horas sin conexión", pienso que las relaciones volverían a ser más sanas y nos desinfoxicaríamos un poco de tanta sobreinformación que nos rodea y que a veces no te permite relajarte.
SERGIO FANJUL publicado el 12 MAY 2011 El fenómeno se desboca cuando todos pasamos a ser productores de información, y cuando los instrumentos para producirla son mejores que los instrumentos para organizarla y buscarla. Todos sabemos usar un procesador de texto, pero pocos saben buscar información de calidad con criterio".
"Hay que escoger muy bien las fuentes de información. Dedicar parte del mejor tiempo del día a la información de calidad. Cuanta más de esta manejas, más capaz eres de discriminar que lo que tienes delante es pura basura. La buena información, la relevante, desinfoxica".
SERGIO FANJUL 12 MAY 2011 Atentos a todo... y a nada. E-mails , redes sociales, el móvil... Recibimos una sobredosis de información que no es fácil procesar. La infoxicación empeora la capacidad analítica, aumenta la ansiedad y conduce a decisiones erróneas.
El fenómeno se desboca cuando todos pasamos a ser productores de información, y cuando los instrumentos para producirla son mejores que los instrumentos para organizarla y buscarla. Todos sabemos usar un procesador de texto, pero pocos saben buscar información de calidad con criterio
Atentos a todo... y a nada. E-mails , redes sociales, el móvil... Recibimos una sobredosis de información que no es fácil procesar. La infoxicación empeora la capacidad analítica, aumenta la ansiedad y conduce a decisiones erróneas.
Atentos a todo... y a nada. E-mails , redes sociales, el móvil... Recibimos una sobredosis de información que no es fácil procesar. La infoxicación empeora la capacidad analítica, aumenta la ansiedad y conduce a decisiones erróneas.
Interesante el título de este artículo que refleja mi estado cuando me enfrento a este MOOC...se me va de las manos toda la información que está produciendo
Comenzando este interesante MOOC me surge más que nada una gran alegria ver que de todas partes del mundo hay participantes. Mi experiencia personal con el uso y manejo de las tecnologias de la información y la comunicación se encuentra en un punto intermedio.
Una bitácora que recoge mi reflexión y el proceso de aprendizaje sobre mi identidad digital y mi entorno personal de aprendizaje (PLE) para el desarrollo profesional docente. En el marco del curso de INTEF https://mooc.educalab.es/ una interesante propuesta que nos permite interactuar con otros docentes y analizar el potencial de PLE para el desarrollo como educadores.