Group items matching

in title, tags, annotations or url

Ante la sobreabundancia de información, se produce una evolución en el concepto de texto, que ya no es lineal, sino formado en distintos planos virtuales que forman distintos caminos y posibilidades de lectura que el usuario podrá elegir segun sus necesidades

La autora se borra de las redes sociales porque no tiene tiempo para leer y reflexionar

Mirando aquí y allá, leyendo y releyendo, pasando de un enlace a otro he acabado delante de varios textos de Alfons Cornella -al parecer creador del término INFOXICACIÓN- y de José Luis Bru -también muy interesado en la cuestión- y entre los dos me han ayudado mucho a entender un poco el intríngulis del asunto sin "infoxicarme" demasiado.

Aquí dejo la entrada a mi blog sobre la Unidad 3. Actividad 2. Competencia Digital para gestionar la Sobrecarga Informativa Espero que os resulte interesante

Artículo que presenta un congreso en Sevilla sobre infoxicación y apunta al cambio de los curricula para incluir aprendizaje sobre cómo gestionar la sobrecarga informativa

Ansiedad, estrés o falta de concentración son algunos problemas causados por la sobreabundancia de información en Internet. Propone incluir asignaturas específicas de comunicación en el currículo académico e incorporar el buen uso de la tecnología en el aula.

Terminado por fin la actividad final del capítulo 3 de @eduPLEmooc.

El filtrado de contenidos tiene varias acepciones que importan a los educadores: 1. El pensamiento crítico. 2. La seguridad en la red. 3. La sobreabundancia de información. La segunda y la tercera están en el foco del interés, aunque desde perspectivas, generalmente, poco realistas. Acerca de la primera, apenas comienza a hablarse en el ámbito educativo de nuestro país, a remolque de los criterios internacionales. Se trata mucho del "¡Cuidado con la red!", pero nos iría mejor si educáramos en el "Cuidado de la red".