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MOOCafe . El encuentro. - 1 views

#eduPLEmooc #PLE #MOOCafe
started by mdgracia.s on 22 Feb 14 no follow-up yet
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ACTIVIDAD UNIDAD 3 (3): Competencia Digital para gestionar la Sobrecarga Informativa - 667 views

eduPLEmooc Unidad3 sobrecarga-informativa competencia-digital information-overload
  • mdgracia.s
     
    Actualmente tenemos acceso a una fuente inagotable de información como Internet, dónde podemos encontrar de todo. Realizando una pequeña búsqueda aparecerá información sobre cualquier asunto que podamos pensar. El problema empieza cuando la información acude a nosotros en grandes cantidades y por multitud de canales y ,en ocasiones, nos encontramos con dificultades para gestionarla de manera adecuada, en términos temporales aceptables, y de acuerdo con nuestros intereses personales o profesionales. En realidad,a veces la información que encontramos puede llegar a saturar y nos puede desviar de nuestra verdadera tarea y hacernos perder bastante tiempo. Esta sobrecarga de información crece a medida que lo hace la Red, puede llegar a ser abrumadora e incluso, provocar más confusión que antes de empezar la búsqueda.
    Para poner remedio, es importante conceder un lugar de relevancia en el mapa de nuestras competencias digitales a la capacidad para gestionar esa sobrecarga informativa, para ello, podemos tener en cuenta nuestras prioridades y procurar un poco de organización ante el trabajo a desarrollar.
    Lo primero que debemos hacer es usar un filtro de sentido común, pues creo que esta situación se puede afrontar a través de la propia determinación y el autocontrol, es decir, tenemos que racionar el consumo de información y los tiempos de conexión a los distintos dispositivos tecnológicos, y sería recomendable apagar el ordenador, el móvil o la conexión internet cada cierto tiempo.
    También sería adecuado distinguir qué es importante y qué no. No es necesario leerlo y saberlo todo, deberíamos pararnos a pensar un poco y averiguar qué necesitamos saber para nuestro estilo de vida, profesión y vida personal.
    Otro filtro importante que utilizo en mi caso es una red de usuarios en Twitter, intento seleccionar y seguir a las personas o entidades que son unos buenos referentes en la profesión docente y concretamente, en áreas concretas como las TIC en educación y en la atención a la Diversidad, que aporten contenidos de interés.
    Para mí, las páginas, portales o blogs de referencia en mi trabajo me sirven de filtro muy importante:
    http://www.educacontic.es/blog
    http://blog.arasaac.org/
    http://informaticaparaeducacionespecial.blogspot.com.es/
    http://audiciontierno.blogspot.com.es/
    http://educalab.es/home
    http://www.educarm.es/
    También utilizo, aunque menos, grupos de Facebook, y con el curso estoy utilizando herramientas que encuentro de mucha utilidad para filtrar y elegir la información:
    -Pinterest
    -Marcadores sociales como Diigo y Mr.Wong, que ya lo usaba antes.
    Pienso que como docentes y usuarios de la red tenemos que fomentar la capacidad para saber seleccionar los recursos y las herramientas adecuadas con el fin de filtrar los contenidos que necesitamos y nos interesan. Por ello tenemos que aprender primero, y después enseñar a nuestros alumnos, a buscar, seleccionar y descubrir las fuentes de información que nos interesan y sean relevantes; establecer un sistema de clasificación y almacenamiento de dicha información de manera eficiente, práctica y cómoda; gestionarla , asimilarla, consumirla y/o editarla cuando sea necesario, y, finalmente compartirla en nuestras redes sociales.
  • mdgracia.s
     
    Comparto la entrada en el Blog :Portafolios para eduPLEmooc: Unidad 3. PLE y gestión de la información.: Actualmente, todos tenemos acceso a una fuente inagotable de información como Internet, dónde realizando una pequeña búsqueda aparece...
    http://portafoliosparaeduplemooc.blogspot.com.es/

    Unidad3
mdgracia.s

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