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manuelacasado

eduPLEmooc - 0 views

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    Marcadores Sociales del curso masivo abierto en red del INTEF: Entornos Personales de Aprendizaje para el Desarrollo Profesional Docente
Walco Solutions

career - 1 views

shared by Walco Solutions on 11 Jun 15 - No Cached
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Elisa Garcia

¿Qué es la curación de contenidos? - 0 views

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    Es muy claro y conciso. ¡Enhorabuena!
jesus antuña

Contents contributed and discussions participated by jesus antuña - PLE_INTEF... - 1 views

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    A la reflexión del blog de Oscar Odena ¿nuestro trabajo, es suficientemente valorado? No, no y no. Nunca esperes gratificación y valoración, así no la encontrarás. El día que menos lo esperes alguna persona te lo puede hacer saber. Nuestro trabajo es dar, no recibir.
Betta Montero

Interesante - 1 views

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    Uso educativo de las herramientas que nos brinda la WEB 2.0 y los Personal Learning Environments (PLE) como ambientes de aprendizaje.
Kizkitza Isasi

Compartiendo ciencia - 1 views

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    Regina De Lucas..................
Elias Córdova

Dr. Elias's XeeMe - 0 views

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joncaballero uimp

El PLE y el TRABAJO POR PROYECTOS en SECUNDARIA - 1 views

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    Hola compas, Estoy interesado en hacer el trabajo de investigación que se propone en el #eduPLEmooc sobre "El PLE y el TRABAJO POR PROYECTOS en SECUNDARIA" y he pensado en abrir un GRUPO DE FACEBOOK para trabajar en ello (no de Google+). Quien se quiera incorporar que se agregue en el siguiente link y que haga difusión del mismo en sus redes sociales. (Yo me encargo de hacérselo saber a #eduPLEmooc para que nos hagan ellos la difusión "oficial" del grupo). Un saludo, Jon. @Phoenixbird_Jon
anonymous

Flipped Classroom en Primaria - 0 views

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    Este grupo tiene la intención de ser una Comunidad Abierta para añadir voces a este programa. Al ser un grupo de trabajo para el curso "PLE para el desarrollo profesional docente" de ‪#‎eduPLEmooc‬ será algo interesante en el que aprenderemos todos.
Ricardo Carrera

Invitación al proyecto Mobile Learning - 0 views

Amigos, les invito a participar en la comunidad de Google+ https://plus.google.com/u/0/communities/117226704737132289383 y en el grupo de Facebbok https://www.facebook.com/groups/772573766105387...

eduPLEmooc PLE

started by Ricardo Carrera on 01 Feb 14 no follow-up yet
sandra godoy

Infoxicación - 1 views

  • Domingo 01 de agosto de 2010 | Publicado en edición impresa
  • Infoxicación
  • Los especialistas ya hacen su diagnóstico: intoxicación de información, el gran síntoma de estos tiempos
  • ...29 more annotations...
  • Padecen el síndrome de ansiedad del e-mail (e-mail anxiety), un mal que se agrava por el uso masivo de dispositivos móviles.
  • los crackberries
  • el exceso de estímulos informativos genera estrés y aturdimiento
  • revista científica Proceedings of the National Academy of Sciences,
  • cuanto más hay para leer, menos se lee.
  • Gracias a una enorme batería de recursos on-line, tenemos una sensación de omnipresencia divina que nos permite estar "todo el tiempo en todos lados". Pero la realidad es que nunca estamos completamente en ninguno.
  • según Rescue Time, el 28% del día laboral en las empresas se malgasta en interrupciones que no son urgentes ni importantes y en retomar el hilo de lo que se estaba haciendo.
  • un informe de IORG (Information Overload Research Group)
  • "luego de cada interrupción puede tomar hasta 25 minutos en retomar el hilo de lo que se estaba haciendo".
  • se comprobó que el 40% de las veces la tarea inicial queda olvidada por el trabajador, que es arrastrado por una oleada de nuevas tareas.
  • Menos de la mitad de la información digital acerca de una persona (la "huella digital") es creada en forma activa por cada individuo.
  • Esta parte de la información personal en el ciberespacio, denominada "sombra digital", es la que más rápidamente crece y menos control tiene por parte de los individuos.
  • La superabundancia y disponibilidad de la información han convertido lo que era un recurso escaso y valioso en un commodity, cuando no directamente en basura. Hoy lo que realmente escasea es la atención.
  • el bombardeo de mensajes que hoy se multiplica a través de las redes sociales anula la capacidad de empatía y de discernimiento moral que requieren las decisiones humanas.
  • Jacob Nielsen.
  • , de la Universidad de California del Sur, los jóvenes de hoy (nativos digitales) tienen una estructura de pensamiento fragmentada, menos profunda pero más creativa, ya que están acostumbrados a saltar de un tema a otro, como al navegar por Internet a través de hiperlinks o hacer zapping.
  • Manuel Castells
  • Para tomar cualquier decisión, la información disponible satura e inmoviliza.
  • multitasking
  • IORG,
  • La paradoja de la sociedad de la información es que, de tan abundante, terminamos desinformados.
  • los navegantes incautos corren el riesgo de quedar atontados en un mar de datos y bits, incapaces de discriminar lo importante de lo superfluo.
  • Internet es incapaz de olvidar
  • Viktor Mayer-Schönberger, especialista de Harvard en temas de privacidad y protección de datos: él es partidario de que la información volcada a la Web tenga fecha de vencimiento,
  • propone que los usuarios establezcan un plazo de validez de sus archivos digitales, de modo tal que se borren automáticamente una vez caducado.
  • Guardamos textos, fotos, archivos en general, por si nos resultan útiles en el futuro.
  • Del blog: infomania.com
    • Analía Galardo
       
      combatir la sobrecarga diaria
  • Por María Gabriela Ensinck revista@lanacion.com.ar
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    En un artículo bien sencillo y entendible, un diario argentino nos cuenta què es la infoxicaciòn , còmo se usa la info disponible en la red
  • ...5 more comments...
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    He aquí mi primer artículo sobre infoxicación. Realmente interesante y preocupante al sentirte identificadx con alguna de las nuevas adicciones 2.0.
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    Comparto Articulo de lanacion.com del 2010
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    ¿eres un crackberrie? Son los que no pueden dejar de contestar llamadas, o enviar y recibir mensajes desde sus aparatitos sin importar el momento y el lugar: lo hacen en medio de una reunión, una conferencia, en el cine y hasta en el baño. INFOXICACIÓN!!
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    Mi recomendación!!!!
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    Artículo sobre las consecuencias de la expansión de información digital. Infomanía;  Disfunción Narcotizante; Interrupciones; Escasa Atención.  
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    Consecuencias de la expansión de la a Información Digital. Relevancia de nuestra huella digital. Propuesta de Caducidad de nuestros archivos.
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    Consecuencias de la expansión de la Información Digital. Relevancia de ser conscientes de nuestras huellas digitales.
Luis López

Proyecto para incluir Videos en el Aula de Secuaria - 0 views

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    Trabajemos para conocimiento en vídeo y mejorar la forma que formamos
Manuel Ángel Jiménez

Interesante infografía sobre el artículo "Data: how do you eat yours?" - 0 views

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    Infografía que sintetiza la información expuesta en el artículo "Data: how do you eat yours?" http://www.research-live.com/comment/data-how-do-you-eat-yours?/4007197.article
Rosa Martínez

Recursos Educativos Abiertos de EE y Atenc. a la Diversidad en General - 0 views

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    YA somos 22 los miembros de este grupo. Si a alguien le interesa es bienvenido. Con muchas ganas de empezar a darle forma al proyecto!!!!
Karina Gutierrez

Dolors Reig - Encuentro Internacional de Educación 2012 - 2013 - 0 views

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    Interesante ponencia que brinda enlaces a artículos relacionados
David Bernardo Quintana Lima

Grupo de Facebook - 0 views

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    El uso de Facebook en el aula
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