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Mª Santos Pliego

MI GRUPO DE FACEBOOK - 0 views

www.facebook.com/...309015489241844

eduPLEmooc PLE aprendizaje recursos

shared by Mª Santos Pliego on 03 Feb 14 - No Cached
  • Mª Santos Pliego on 03 Feb 14
     
    Mi grupo de Facebook es Proyecto Colaborativo Palabras Azules: https://www.facebook.com/groups/309015489241844/?bookmark_t=group Compartimos y creamos recursos de escritura creativa y experiencias en el aula.
Maria Rinessi

Unidad 3: Sobrecarga de Información - 1 views

preguntas.mooc.educalab.es/...page:1

eduPLEmooc #PLE Educacion PLE aprendizaje #PLE_INTEF recursos infoxicación

shared by Maria Rinessi on 15 Feb 14 - No Cached
    • Maria Rinessi
      Maria Rinessi on 15 Feb 14
       
      Unidad 3:El concepto de  sobrecarga de información  también conocida como infomanía, infotoxicación e infoxicación  surge en los años 70 a partir de la obra Future Shock de Alvin Toffler, quien acuñó la expresión información overload. En este sentido se refiere no a la sobrecarga  de sistemas informáticos sino a la exposición extrema de medios de comunicación, bombardeos publicitarios, etc., que experimentamos hoy por hoy en el mundo cotidiano, sobre todo a raíz de la conexión continuada  a internet en general, pero sobre todo a las redes sociales.          Mi reflexión al respecto es la siguiente: como docente en permanente perfeccionamiento he tenido la oportunidad de acceder al conocimiento de la existencia de diferentes filtros y de  curadores de contenidos los cuales aprendí a utilizarlos algunos con más facilidad que  otros como por ejemplo: con  http://www.scoop.it/t/educacion-psicologica-y-artistica uno puede elegir diferentes tópicos y agregar etiquetas específicas del tema de interés y la selección de información irá en ese sentido; del mismo modo con   uno puede recibir, acceder y compartir todo tipo de recursos fidedignos. http://www.pinterest.com/?e_t_s=logo&e_t=d0e7251435a94306b98592cbe557c7cd&utm_source=sendgrid.com&utm_medium=email&utm_campaign=activity_follow_user_pins; con el Facebook creamos grupos por temas e intereses y la información siempre que recopilamos viene de especialistas o profesionales y es reducida a nuestras necesidades https://www.facebook.com/groups/postituloespecializacioneneducytic/ con twitter  seleccionando a quien seguir y a mis seguidores  estos en función de  mis intereses  educativos .  Todo esto surgió ante la sobrecarga de información que nos apabullaba y nos hacía perder tiempo seleccionando y buscando fuentes confiables.  Las competencias digitales que requieren desarrollar los docentes en este sentido son extensas y hoy por hoy es clave la utilización d
  • Maria Rinessi on 15 Feb 14
     
    Unidad 3:El concepto de  sobrecarga de información  también conocida como infomanía, infotoxicación e infoxicación  surge en los años 70 a partir de la obra Future Shock de Alvin Toffler, quien acuñó la expresión información overload. En este sentido se refiere no a la sobrecarga  de sistemas informáticos sino a la exposición extrema de medios de comunicación, bombardeos publicitarios, etc., que experimentamos hoy por hoy en el mundo cotidiano, sobre todo a raíz de la conexión continuada  a internet en general, pero sobre todo a las redes sociales.          Mi reflexión al respecto es la siguiente: como docente en permanente perfeccionamiento he tenido la oportunidad de acceder al conocimiento de la existencia de diferentes filtros y de  curadores de contenidos los cuales aprendí a utilizarlos algunos con más facilidad que  otros como por ejemplo: con  http://www.scoop.it/t/educacion-psicologica-y-artistica uno puede elegir diferentes tópicos y agregar etiquetas específicas del tema de interés y la selección de información irá en ese sentido; del mismo modo con   uno puede recibir, acceder y compartir todo tipo de recursos fidedignos. http://www.pinterest.com/?e_t_s=logo&e_t=d0e7251435a94306b98592cbe557c7cd&utm_source=sendgrid.com&utm_medium=email&utm_campaign=activity_follow_user_pins; con el Facebook creamos grupos por temas e intereses y la información siempre que recopilamos viene de especialistas o profesionales y es reducida a nuestras necesidades https://www.facebook.com/groups/postituloespecializacioneneducytic/ con twitter  seleccionando a quien seguir y a mis seguidores  estos en función de  mis intereses  educativos .  Todo esto surgió ante la sobrecarga de información que nos apabullaba y nos hacía perder tiempo seleccionando y buscando fuentes confiables.  Las competencias digitales que requieren desarrollar los docentes en este sentido son extensas y hoy por hoy es clave la utilización d
José Agustín Domínguez Castañón

El cuaderno de Montse - 8 views

elcuadernodemontse.blogspot.com.es

La curación de contenidos #PLE #PLE_INTEF curador scoop.it

shared by José Agustín Domínguez Castañón on 02 Nov 14 - No Cached
  • La web es un enorme repositorio de recursos de información y es imprescindible cada vez más saber encontrar, sintetizar, filtrar, compartir y construir a partir de esta información. La curación de contenidos digitales se refiere a la selección, desestimación y colección de información digital (artículos, fotos, documentos, videos, etc.) que otros han producido.
  • Montse Cañada on 02 Nov 14
     
    la información que obtenemos hoy en día de Internet nos sobrepasa... La curación de contenidos es la labor realizada por alguien (el curador) que continuamente encuentra, agrupa, organiza, valora y comparte el mejor y más relevante contenido de un tema concreto.
  • ...2 more comments...
  • Margalida Capellà on 08 Nov 14
     
    Me ha gustado mucho. Felicidades, Montse.
  • Oscar Ferreiro on 08 Nov 14
     
    Cuaderno de clase bien montado
  • Francisco Criado Pavón on 08 Nov 14
     
    Interesante aportación por parte de Montse.
  • José Agustín Domínguez Castañón on 09 Nov 14
José Agustín Domínguez Castañón

Tutorial básico de Twitter Blog Cultureduca - 3 views

www.cultureduca.com/...tutorial-basico-de-twitter

#PLE_INTEF #PLE tutorial twiteer

shared by José Agustín Domínguez Castañón on 09 Nov 14 - No Cached
  • Aunque en general el uso de las funciones básicas de Twitter se aprende con relativa facilidad, observo que hay personas que no se benefician de él en todo su potencial o que cometen errores en su manejo que, evitándolos, facilitaría una comunicación más ágil y fluida. Además, para el recién llegado unas instrucciones de cómo comenzar y desenvolverse pueden resultar de gran ayuda.
José Agustín Domínguez Castañón

¿Qué es un curator? + 100 scoop.it en innovación educativa | Innovación Educa... - 30 views

innovacioneducativa.wordpress.com/...oop-it-en-innovacion-educativa

#PLE #PLE_INTEF curador scoop.it

shared by José Agustín Domínguez Castañón on 20 Mar 13 - No Cached
  • Pues que hay muchas personas (compañeros de profesión  y relacionados con la innovación educativa) que sin ser  documentalistas ni especialistas en nuevas profesiones, hacen de “content curator” para todos nosotros; es decir, que gestionan conocimiento explícito externo que para nosotros (los que tenemos relación con la innovación educativa) tiene mucho valor.
    • Eduardo Moreno
      Eduardo Moreno on 01 Nov 14
       
      Interesante artículo sobre qué es un curador.
    • Soledad Luis
      Soledad Luis on 08 Nov 14
       
      nota
    • Soledad Luis
      Soledad Luis on 01 Nov 14
       
      Importancia para el docente de la labor del "curator"
  • Desde el punto de vista de la gestión del conocimiento, un content curator es la persona que gestiona conocimiento explícito externo. Esto quiere decir que se encarga de buscar entre la  información disponible (explícita) que se genera fuera (externa) de su entidad o empresa y selecciona aquella que genera valor (conocimiento) para su entidad. Generar valor significa, entre otras cosas, que es útil para cualquier actividad que se realiza dentro de su entidad. Si van a seguir leyendo este post, por favor, quédense con esta visión.
  • ...2 more annotations...
    • Soledad Luis
      Soledad Luis on 08 Nov 14
       
      nota
  • 100 curator relacionados con la Innovación Educativa (lista ordenada por accesos al blog de innovación educativa)
  • Gonzalo Díaz PLE on 20 Mar 13
     
    Definición muy buena y aproximada del content curator.
  • ...13 more comments...
  • Gonzalo Díaz PLE on 20 Mar 13
     
    Definición del content curator
  • angel utiel on 21 Mar 13
     
    ¿Qué es un curator? Y ¿para qué sirve?
  • Raúl Alicante on 21 Mar 13
     
    Curator y Documentalista
  • Ana Isabel Martínez Denís on 30 Oct 14
     
    Este artículo es muy descriptivo de lo que es un curator
  • Ana Isabel Martínez Denís on 30 Oct 14
     
    Definición muy buena del content curator.
  • Montse Cañada on 31 Oct 14
     
    Conceptos claros y concisos
  • Lorena Pedrajas on 31 Oct 14
     
    Conceptos claros y precisos sobre la curación de contenidos
  • Soledad Luis on 01 Nov 14
     
    Artículo sobre curación de contenidos
  • Relifer on 02 Nov 14
     
    Cómo cura Scoop.it
  • María Fajardo on 02 Nov 14
     
    Un artículo interesante. Merece la pena leerlo
  • Josué Palacios Bravo on 03 Nov 14
     
    Interesante artículo para comprender la importancia de la curación de contenidos.
  • Soledad Luis on 08 Nov 14
     
    Artículo sobre curación de contenidos
  • claudia Garcia on 08 Nov 14
     
    En este artículo se explica de manera muy sencilla qué es Conten Curator en la educación.
  • anonymous on 09 Nov 14
     
    Un artículo que saca de muchas dudas
  • José Agustín Domínguez Castañón on 09 Nov 14
Agustín Callejo

Contents contributed and discussions participated by Agustín Callejo - PLE_IN... - 2 views

groups.diigo.com/...filoagus

shared by Agustín Callejo on 30 Mar 13 - No Cached
    • Agustín Callejo
      Agustín Callejo on 30 Mar 13
       
      Hola compañeros, aquí os dejo algunos de los artículos de otros compañeros del curso.  Nos seguimos viendo, espero Un saludo  y mucho ánimo
elena aisa

Best content in MOOC Aprendizaje ubicuo | Diigo - Groups - 3 views

groups.diigo.com/...mooc-aprendizaje-ubicuo

Educación tic aprendizaje

shared by elena aisa on 19 May 13 - No Cached
  • elena aisa on 19 May 13
     
    Buenas prácticas recopiladas por el grupo del MOOC de Aprendizaje Ubicuo.
Gus Saez

CONTENT CURATOR | Diigo Groups - 1 views

groups.diigo.com/...content-curator-9068631

#PLE #PLE_INTEF

shared by Gus Saez on 01 Apr 13 - No Cached
  • Gus Saez on 01 Apr 13
     
    Artículo de Saul Puertolas
Jose Carlos Franco

Act.1. U.3. Infoxicación: exceso de información. Algunas estrategias para com... - 3 views

groups.diigo.com/...egias-para-combatirla-11595070

shared by Jose Carlos Franco on 28 Jan 14 - No Cached
  • Jose Carlos Franco on 29 Jan 14
     
    Hola Almudena, Es normal lo que cuentas cuando te encuentras inmerso en un proyecto de investigación y estás buscando información sobre el mismo. Creo que te vendrán genial los servicios y herramientas que en esta tercera unidad del mooc se plantean. Respecto a los artículos me son de gran utilidad, ya que, dada mi especialidad, suelo hacer proyectos de i+d. Y , sobre todo, muchísimas gracias por la gran aportación de herramientas que has presentado. Un saludo.
Almudena Hernández

Actividad 1 de la Unidad 3. Sobreinformación. | Diigo Groups - 4 views

groups.diigo.com/...ad-3-sobreinformaci-n-11595762

shared by Almudena Hernández on 28 Jan 14 - No Cached
  • Almudena Hernández on 29 Jan 14
     
    Hola Jose, ¡Estupendos artículos! Muchas gracias por la aportación. Sobre todo el primero es muy interesante. Un saludo, Almudena.
manuelgnacio

manuelgnacio's Groups | Diigo - Groups - 0 views

groups.diigo.com/...manuelgnacio

Alfabetización digital web 2.0 gestión de la información

shared by manuelgnacio on 29 Jan 14 - No Cached
  • manuelgnacio on 29 Jan 14
     
    Nuevas alfabetizaciones para el desarrollo de competencias digitales
fcp martin

ACTIVIDAD UNIDAD 3: Competencia Digital para gestionar la Sobrecarga Informativa | Diig... - 0 views

groups.diigo.com/...obrecarga-informativa-11567101

ple TIC

shared by fcp martin on 28 Jan 14 - No Cached
  • Hola. La infoxicación es habitual entre mis alumnos. Las tareas o actividades de búsqueda en internet utilizan la primera fuente de información que encuentran, porqué hay demasiadas y no saben cual elegir, navegan sin rumbo, no analizan las fuentes, no contrastan las informaciones, dan crédito a todo lo que leen en internet, etc... Creo que por los artículos que he seleccionado y lo que he leido de mis compañeros de mooc lo principal para solucionar este problema es seleccionar fuentes, filtrar contenidos, organizar contenidos y redes sociales a los intereses personales y elegir herramientas que me permitan realizar todo lo anterior. En este curso estoy aprendiendo a seleccionar con Twitter, Diigo Freedly y Netvibes todos estos contenidos e informaciones y organizarlos de forma más adecuada. Más adelante cuando vaya asimilando tantas herramientas nuevas podré ponderar cual de todas ellas me da más rendimiento. Ahora estoy un poco infoxicado aprendiendo tantas herramientas en tan poco tiempo. No puedo estar todo el día conectado al ordenador. Un saludo
  • fcp martin on 28 Jan 14
     
    Actividad Mooc
  • fcp martin on 28 Jan 14
     
    Actividad Mooc
Martín Flores

martín flores's Groups | Diigo - Groups - 0 views

groups.diigo.com/...martinflores47

#PLE_INTEF #PLE

shared by Martín Flores on 22 Apr 14 - No Cached
  • Martín Flores on 22 Apr 14
     
    Me ha gustado. La infografía permite una rápida lectura visual y explica perfectamente el tema.
Martín Flores

Contents contributed and discussions participated by José Martín - eduPLEmooc... - 1 views

groups.diigo.com/...martinpsico

#PLE

shared by Martín Flores on 22 Apr 14 - No Cached
  • Martín Flores on 22 Apr 14
     
    Marcadores Sociales del curso masivo abierto en red del INTEF: Entornos Personales de Aprendizaje para el Desarrollo Profesional Docente
  • Martín Flores on 22 Apr 14
     
    Excelente trabajo. Muy fácil de captar la información.
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