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El blog creado para el curso #eduPLEmooc de @martinnnunez

Aqui os dejo el enlace de mi blog. Seguimos aprendiendo.

Os dejo el enlace de mi blog sobre el curso, donde he publicado el artículo con las conclusiones de este tema.

Mi blog creado expresamente para eduPLEmooc

Comparto mi Symbaloo desde mi blog. Sencillo, pero con la idea de ir completándolo con las aportaciones del curso

Blog creado para mostrar recursos diversos sobre educación.y todo lo que le envuelve: educación emocional, gestión, estrategias, ...

Blog creado para el curso #eduPLEmooc

Blog para las tareas del curso PLE.

Blog para las tareas del curso PLE.

Blog para eduPLEmooc de Javier Granda

Hola, voy con retraso porque he comenzado una semana después del inicio y la verdad es que estoy todavía un poco perdida. Elblog que he creado para el curso eduPLEmooc es : http://educacionple.wordpress.com/ En él he puesto ya mi trabajo con Tagxido y el mapa de mi PLE.

1) Este artículo me parece de mucha utilidad para los fines del curso eduPLEmooc. 2) Describe algunas herramientas precisamente para construir una estrategia de información que coadyuve a menguar la infoxicación en lo cotidiano

LA GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN DEL ALUMNADO 2ª PARTE: Valoración sobre el desarrollo de la competencia de gestión de la información del alumnado y el papel que han de jugar los docentes en el desarrollo de esta competencia, así como una propuesta de al menos dos herramientas para mejorar la gestión de la información y cómo la utilizarías en tu aula con tu alumnado. Tras mi reflexión "Infoxicación y gestión de la información", publicada en la entrada anterior y compartida en el grupo Diigo eduPLEmooc y en el Espacio de Debate de la plataforma del curso, centrada en el concepto que define la sobrecarga de información y cómo gestionarla, intento en esta segunda parte (Actividad 3) ampliarla con el desarrollo de esta competencia también en mi alumnado: no sólo debo de gestionar de forma adecuada la información que me llegue a mí, también debo de proporcionar a mis alumnos las destrezas necesarias para que ellos puedan hacerlo. Es cierto que nuestros alumnos están expuestos a todo tipo de información y que ellos, nativos digitales, suelen ser más intuitivos y tener mejores habilidades en este campo que nosotros; sin embargo conviene que les enseñemos a manejar herramientas que les permitan buscar, filtrar, almacenar y compartir información de calidad; para ello necesitan tener unos mínimos conocimientos y habilidades que les permitan alcanzar dichos objetivos. Voy a intentar comentaros cómo lo trabajaría con mis alumnos; yo soy profesora de Audición y Lenguaje en un centro de Educación Secundaria, mis alumnos tienen diferentes niveles de competencia curricular, algunos de ellos incluso ACIs, y acuden al aula de forma individual o en pequeño grupo; hay que adaptar las actividades a las capacidades y competencia de cada uno, las herramientas a utilizar para conseguir estos objetivos también... Una propuesta podría ser ésta: 1º.- Buscar y gestionar información. Para la búsqueda utilizaríamos Google y YouTube; emplearíamos dos

Es la segunda semana del curso y estoy muy satisfecho con su desarrollo. Estos son algunas de las reflexiones: (Esta es una entrada en desarrollo que iré modificando con mi impresiones) -En primer lugar, el número de horas de dedicación es el adecuado.

Como inicio del Curso EduPLEMooc me presentaré en mi portfolio creado para tal fin. Soy Javier Fernández Álvarez y me dedicao profesionalmente, en la actualidad, a la formación del Profesorado y a la Innovación Educativa en el Área de TIC en Educación, en el Centro de Formación e Innovación Educativa (CFIE) de Ponferrada (León).