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Jolulozo, jugando y estudiando gozo: La evaluación del aprendizaje: técnicas - 1 views
Cómo evaluar sitios webs - 0 views
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Este artículo forma parte de una colección sobre el uso de internet en el aula. Si en el anterior artículo se hablaba sobre el papel del docente y del uso pedagógico de la red, en éste se concretan criterios para evaluar sitios webs.
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Este artículo forma parte de una colección sobre el uso de internet en el aula. Si en el anterior artículo se hablaba sobre el papel del docente y del uso pedagógico de la red, en éste se concretan criterios para evaluar sitios webs.
Internet en la escuela: cómo, por qué y para qué - 0 views
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artículo que forma parte de una colección sobre el uso de internet en el aula. En este artículo se habla y se concreta el papel del doncete así cómo el uso que el alumnado puede darle
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artículo que forma parte de una colección sobre el uso de internet en el aula. En este artículo se habla y se concreta el papel del doncete así cómo el uso que el alumnado puede darle
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Interesante artículo sobre aspectos prácticos a tener en cuenta en la utilización de Internet en el aula. Concluye con una cita que nos debe hacer reflexionar: "El asunto es el problema; la forma, la solución." Christian Friedrich Hebbel (1813-1863); poeta y dramaturgo alemán.
REFLEXIÓN: La sobrecarga informativa, una obligación en la era de la información - 2 views
Félix Miranda Quesada fmiranda@tecnicadocente.com Evitar que nos ofrezcan manzanas una y otra vez, en época de manzanas, sería imposible. Todos los que produzcan y comercialicen manzanas querrán v...
ACTIVIDAD 5 Curación de contenidos - 0 views
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Hola a todos: Publico mi scoop.it con la curación de contenidos recursos abiertos y capacitación docente
Jolulozo, jugando y estudiando gozo: Diseño del trabajo docente - 0 views
Jolulozo, jugando y estudiando gozo: Aprendizaje: la misión principal del doc... - 0 views
Jolulozo, jugando y estudiando gozo: Diseño de la sesión de aprendizaje - 1 views
Jolulozo, jugando y estudiando gozo: La evaluación del aprendizaje: criterios - 1 views
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