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Schnittstellen zu OER-Datenbanken

Informationen über offene Bildungsmaterialien sammeln und aufbereiten, neue Zielgruppen erschließen und die vielfältigen OER-Initiativen vernetzen

der Blog, in dem über nationale und internationale News und Entwicklungen berichtet wird.

den sozialen Medien und bietet einen Newsletter

Workshops, Vorträge und Präsentationen

Tipp 1: Der Lizenztext entscheidet

Tipp 2: Möglichst offene Materialien verwenden

Creative-Commons-Lizenzbausteine „Keine kommerzielle Nutzung“ (Non-commercial, kurz NC) und „Keine Bearbeitung“ (No Derivatives, ND)

zum Beispiel Texte für Arbeitsblätter oder Lerneinheiten anzupassen

abweichenden Varianten

Tipp 3: Nicht jede Verwendung ist eine „Bearbeitung“

Ein Beispiel sind Texte, die für einen einfachen Reader zusammengestellt werden. Das gleiche gilt, wenn ein Foto oder eine Illustration unverändert in einen Text oder ein Arbeitsblatt eingefügt wird.

nur als Daumenregel

eines Bilds oder Texts in einer Zeitung oder Zeitschrift

eines Bilds oder Texts auf einer Website, einem Blog oder in sozialen Netzwerken

Bilds in einem Katalog

Textbeitrags in einem Sammelband

Tipp 4: Obacht beim Kombinieren

Wird das Material dagegen – wie beschrieben – verschmolzen, entsteht daraus ein neues, eigenständiges Werk. Für dieses neue Werk darf man wiederum eine Lizenz vergeben

Tipp 5: Bearbeitungen kennzeichnen

Übersetzung

Umwandlung eines Werks

Synchronisierung von Musik mit anderen Werken

Doch bereits das Umwandeln von Farb- in Schwarzweiß-Fotos kann als Bearbeitung gelten, wenn sich zum Beispiel die Stimmung des Bildes ändert.

Tipp 6: Lizenzhinweise bündeln

Verwendet man bestehendes Material, das mit unterschiedlichen Lizenzen versehen ist, ist es ratsam, die Hinweise auf den unterschiedlichen Status des Materials (noch einmal) gebündelt anzugeben.

Tipp 7: Es gibt auch das Zitatrecht

Wird das Material später weiter bearbeitet, könnte es jedoch passieren, dass der das Zitat rechtfertigende Kontext wegfällt. Aus der gesetzlich erlaubten Nutzung des Gedichttexts würde dann eine Urheberrechtsverletzung. Daher ist es ratsam, einen Hinweis auf den jeweiligen Rechteinhaber – etwa den Verlag – auch dann anzubringen, wenn ein Zitat erlaubnisfrei genutzt wurde, um Klarheit für die spätere Verwendung zu schaffen.

Auch gemeinfreie Inhalte kennzeichen

CC-Zero-Widmung

„Public Domain Mark“

Allerdings ist es dennoch empfehlenswert, auf deren Status hinzuweisen. So ist für alle nachfolgenden Nutzer klar, dass keine Rechte am verwendeten Material beansprucht werden und keine weiteren Nachprüfungen erforderlich sind. Das macht es leichter, die Inhalte weiterzuverwenden.

Das Projekt EDUdigitaLE ist einer “Kultur des Teilens” verpflichtet

seit 2015 in Form von geschichts- und mathematikdidaktischen Praxisprojekten an der Universität Leipzig

entwickeln Lehramtsstudierende der Fächer Geschichte und Mathematik didaktische Konzepte und Lernmaterialien für beide Schulfächer, welche im Anschluss als OER auf der Internetseite oer.uni-leipzig.de veröffentlicht werden

welche unter einer CC-BY-SA Lizenz stehen, kostenfrei abrufen, nutzen und an eigene Lernsituationen anpassen

Mit der Erstellung und Publikation von OER unter einer freien Lizenz werden Ideen, Konzepte und Leistungen von Lehramtsstudierenden anschlussfähig an schulische Praxis

Mit der Thematisierung und Auseinandersetzung mit OER, Urheberrechtsfragen und entsprechender Lizenzierung von Lernmaterialien leistet das Konzept von EDUdigitaLE einen Beitrag zur Förderung von Medienkompetenz angehender LehrerInnen

it’s a call to reset and start over