En réalité, il semble bien que le fond du problème soit lié à l’incapacité à définir un vrai projet éducatif qui donnerait une place aux TIC. Critiquant ici même le terme « intégration » comme mal choisi à propos des TIC il y a plusieurs mois, je reviens à la charge en disant que ce terme est lui même le révélateur de l’exotisation des TIC en éducation.
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