Droit et internet - 0 views
Les pièges de l'Internet - 0 views
Le nouveau Facebook est il diabolique ? | ReadWriteWeb France - 0 views
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Il existe des raisons d’avoir peur
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démarrage brutal, mais démarrage quand même
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Par ‘ouverture’, Zuck entends qu’il est ouvert pour prendre toutes vos données et ne rien donner en retour
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Les clé du web 2.0 - 0 views
Charte d'utilisation de twitter en classe - 0 views
BarCamp / virtualworldscamp - 0 views
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BarCamp VirtualWorlds à Paris Le 19. Elle devrait être disponible en vidéo sur TechTocTv après : http://techtoc.tv/event/480/innovation/l-internet-des-objets/breaking-the-barriers-of-time-and-space--virtual-worlds-camp-paris
Comment l'internet transforme-t-il la façon dont on pense ? (2/5) : la grande... - 0 views
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Alors que je suis devenu plus habile à naviguer sur le net, j’ai connu un déclin constant de ma capacité à maintenir mon attention
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Nous l’utilisons pour le stockage de notre mémoire externe, comme une prothèse cognitive, émotionnelle et autorégulatrice
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Autant de tentations qui menacent surtout les esprits non entraînés. Apprendre la discipline mentale qui convient pour utiliser ces “outils à penser” sans perdre sa capacité à se concentrer est l’un des prix que je suis content d’avoir payé pour accéder à ce que le web à a offrir
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Comment l'internet transforme-t-il la façon dont on pense ? (1/5) : un réseau... - 1 views
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L’internet a mis l’ingéniosité et la pensée critique à l’avant-garde et a relégué la mémorisation des faits à l’exercice mental ou au divertissement
TEDxNYed: This is bullshit « BuzzMachine - 0 views
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Good God, that’s the last thing we should want. We should want questions, challenges, discussion, debate, collaboration, quests for understanding and solutions. Has the internet taught us any less?
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But that is what education and media do: they validate.
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Just as journalists must become more curator than creator, so must educators.
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