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Principaux enseignements - La grande majorité des parents ont pris le temps de réfléchir aux valeurs qu'ils voulaient inculquer à leurs enfants - Dans l'optique de transmettre des valeurs, les parents se servent avant tout de leur expérience au quotidien et de leurs convictions - La transmission s'inscrit en premier lieu dans la continuité : les parents souhaitent transmettre à leurs enfants les valeurs qu'ils ont reçues - Les valeurs qui pour les parents dominent aujourd'hui sont profondément en dissonance avec celles qu'ils souhaitent transmettre La famille, principal espace de la transmission des valeurs - Les parents estiment que l'école joue un rôle important mais insuffisant dans la transmission des valeurs - Les parents sont assez critiques concernant l'impact du numérique sur l'éducation de leurs enfants"

Principaux enseignements - La grande majorité des parents ont pris le temps de réfléchir aux valeurs qu'ils voulaient inculquer à leurs enfants - Dans l'optique de transmettre des valeurs, les parents se servent avant tout de leur expérience au quotidien et de leurs convictions - La transmission s'inscrit en premier lieu dans la continuité : les parents souhaitent transmettre à leurs enfants les valeurs qu'ils ont reçues - Les valeurs qui pour les parents dominent aujourd'hui sont profondément en dissonance avec celles qu'ils souhaitent transmettre La famille, principal espace de la transmission des valeurs - Les parents estiment que l'école joue un rôle important mais insuffisant dans la transmission des valeurs - Les parents sont assez critiques concernant l'impact du numérique sur l'éducation de leurs enfants"

"La conversion numérique de nos sociétés contribue aux transformations du système pédagogique et des dispositifs de formation. Les technologies émergentes entraînent un mouvement d'externalisation de la connaissance, autrefois concentrée dans la salle de classe, vers l'environnement tout entier. Cette accessibilité du savoir n'efface pas l'importance de la transmission, ni les étapes nécessaires à l'assimilation de connaissances. Bien au contraire, il faut plus que jamais apprendre à apprendre et développer ces compétences transverses qui permettent à chacun de mobiliser son savoir à bon escient, dans différentes situations."

À l'heure de la crise de confiance et du mécontentement vis-à-vis des institutions, la technologie blockchain, qui promet davantage de désintermédiation et de transparence, séduit et intrigue. Elle semble représenter à la fois une menace et une opportunité pour la démocratie et les valeurs de l'économie sociale. Dans cette note d'analyse, POUR LA SOLIDARITÉ-PLS se propose d'aborder le sujet de la blockchain, de ses limites et de ses opportunités pour l'économie sociale. La blockchain est une technologie de stockage et de transmission d'informations, transparente, sécurisée, et fonctionnant sans organe central de contrôle. Elle pourrait révolutionner nos systèmes économiques et nos manières d'échanger : elle est vectrice de transformations profondes dans de nombreux domaines d'application. Elle porte surtout la promesse d'une nouvelle gouvernance basée sur des principes novateurs : collaboration, décentralisation et transparence. Mais elle est également l'expression d'un libéralisme débridé, aux antipodes de la démocratie. En cela, elle pose un défi de taille à la démocratie. Les valeurs sur lesquelles elle a été construite, poussées à leur paroxysme, pourraient menacer la vision de la société défendue par l'économie sociale et mettre à mal les idéaux de solidarité et de collaboration. C'est pourquoi l'économie sociale et solidaire doit s'approprier les clés de cette nouvelle technologie, en vue d'une utilisation au service d'un modèle économique citoyen, social et durable.

"Prêtre le plus suivi sur les réseaux sociaux en France, avec 1,2 million d'abonnés sur Tiktok, le père Matthieu de Joigny (Yonne) lance ce mardi 21 février une plateforme chrétienne : Theostream. Un Netflix de la foi qui compilera près de 1 000 vidéos pour appréhender toutes les subtilités de la religion."