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Lander Intxausti

Instituto de Tecnologías Educativas - 10 views

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    Recursos primaria matemáticas: números y magnitudes
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    Desde el grupo de Infantil (Mari Carmen, Pilar y María) hemos estado revisando el programa de Proble+. Vemos que no tiene sonido y la letra es en imprenta. Algunas actividades no son para Infantil, salen multiplicaciones. No sabemos como se vuelve hacia atrás ¿nos podéis ayudar?
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    Desde el 2º ciclo de primaria de Villatuerta, (Soco y Maite) en Problemáticas primaria , los problemas de razonamiento lógico, pensando 1 y pensando 2, son superdivertidos e interactivos.
Lander Intxausti

TPCK - Technological Pedagogical Content Knowledge - TPCK - 1 views

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    Esta es la página web del modelo pedagógico TPACK
Lander Intxausti

Recursos Interactivos « Recursos primaria - 5 views

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    Me ha llegado este post de un blog sobre recursos educativos para primaria. Tiene recopilados un montón de recursos, entre ellos, los interactivos de ANAYA. Echadle un vsitazo y valoradlo.
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    Villatuerta: primer ciclo (Idoia y Ana) Está bien y es sencillo de uso. La actividades son muy parecidas a las que tenemos en los libros de texto aunque son pocas para cada apartado. Interesante para repasar y afianzar lo que das en cada trimestre. Se puede sugerir a las familias cuando nos piden páginas para trabajar en casa. También tiene las fichas de refuerzo, ampliación y de desarrollo de la inteligencia en pdf para descargar.
Susana Izaguirre

AGREGA INFANTIL "MI PERRO CHICO" - 9 views

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    Actividades para infantil: explorar, unir,... partes del cuerpo
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    Grupo de Infantil Villatuerta (Mari Carmen, Pilar y María): ¿Se puede hacer la pantalla más grande?
Lander Intxausti

Segunda sesión - 2 views

Hola a todas, El próximo miércoles tenemos la segunda sesión de herramientas TIC para la competencia en cálculo. Tal como os comenté en la primera sesión. La idea es que en la primera mitad de la ...

CAP Estella competencia numérica

started by Lander Intxausti on 19 Jan 11 no follow-up yet
Susana Izaguirre

matemáticas infantil ite - 18 views

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    Muy interesante. No es fácil encontrar recursos para educación infantil. Creo que os puede resultar muy útil.
  • ...3 more comments...
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    Hola, este enlace está interesante para infantil (creo que puede resultar simpático y enriquecedor para los niños), al incluirlo me ha surgido una duda, no sé como añadir una nueva etiqueta para esta misma página ¿me ayudáis? es que no sólo es válido para matemáticas, trabaja más temas. Gracias
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    Desde el grupo de Infantil de Villatuerta (Mari Carmen, Pilar y María) creemos que es un recurso válido para llevar al aula. Trabaja estas cuestiones: asociar cantidad-número, grafía de los números, cuadros de doble entrada, series, unir puntos ( en este se requiere demasiada precisión) y tangram.
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    Me parece una página interesante para nivel de educación infantil así como para los alumnos de apoyo. He intentado resolver la duda que presentaba Susana y lo único que he descubierto es guardar la página en my library y al ir a guardarla te permite añadir nuevas etiquetas. Probando esto he añadido tres veces la misma página y no se cómo eliminarlas de my library, si alguién lo sabe...
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    El grupo de Infantil de Villatuerta consideramos que han estado motivados. Hemos llevado a la práctica el apartado de números. En la escritura de números se requiere mucha destreza con el ratón. Para niños de 1º de Educación Infantil , que están aprendiendo ahora el manejo del ratón, les resulta dificil (estamos en el primer trimestre). Se trabaja con números que van hasta el 9 y para depende qué edades es pronto para el reconocimiento y asociación de dichas cantidades.
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    Los niños de 3º de Infantil del cole Mater Dei también han realizado el apartado de números. Este material es apropiado para esta edad y toca diferentes aspectos: cuadros de doble entrada, grafía, seriación, sumas,... A los niños les ha gustado y le han sacado partido. Como ha comentado María se requiere bastante destreza para escribir los números con el ratón y también en el ejercicio de unir los puntos; pero es otra manera de trabajar la psicomotricidad con los niños y ellos se picaban para hacerlo bien. Se queda un poco limitado en cantidad de ejercicios.
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