Multimedia II Especialización Comunicación Educativa

Al usar las Tic en el sistema educativo se hace necesario tener muy claros valores, que puedan ser trasmitidos a los estudiantes.

Como es una prueba...

Lecturas de apoyo al proyecto de investigación

Mediante la participacion y la elaboracion y puesta en marcha de la politica medio ambiental hay que informarles a las personas para mejorar la calidad de vida

Uno de los temas del Plan Nacional Decenal de Educación 2006-2016

Complemento para el trabajo con los Clubes de Medios

Descripcion general del parque minero industrial de la cuenca del rio Tunjuelito - Bogotá, Colombia.

Relación con Trabajo de Grado

Se definen los conceptos de software educativo, hipermedia, multimedia y entorno educativo con vista a establecer la hipermedia como algo más que un simple concepto tecnológico. La hipermedia sirve de soporte a una filosofía educativa nueva, sustenta con eficiencia los procesos de enseñanza-aprendizaje y posibilita conformar un entorno educativo. Los nuevos modelos organizativos -que se pueden encontrar en los denominados entornos educativos y plataformas e-learning- constituyen herramientas que favorecen y consolidan un entorno de enseñanza-aprendizaje, donde el conocimiento se almacena y comparte adecuadamente una de las bases de los sistemas para la gestión del conocimiento, tan necesarios a todas las organizaciones para desarrollar una sociedad de la información, del conocimiento y del aprendizaje, donde la educación se convierte para toda la vida en un requisito esencial.

El autor reflexiona sobre un nuevo perfil de usuario, participativo y pionero en la utilización de herramientas y servicios web 2.0. Como se concluye, el rasgo más distintivo de estos nuevos usuarios no es tanto lo qué saben o dejan de saber como el modo en que lo comunican.

Esta investigación surge ante la necesidad de registrar la experiencia del CineClub Universitario de Maracaibo en su labor pedagógica en liceos de la ciudad. Esta fundamentada en el paradigma de la educación crítica sobre los medios decomunicación, que busca formar a un ciudadano activo, crítico, participativo, creativo y solidario; y que coadyuve la consolidación de una sociedad verdaderamente democrática.

Dentro del campo de la comunicación-educativa es importante tener en cuenta la etnoeducación, en vista de que somos una nación multicultural.

CONVIVENCIA Y RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS

Para tener en cuenta

Agentes y escenarios comunicativos en instituciones educativas

Con independencia de los planteamientos psicopedagógicos que sustenten la acción docente (conductismo, cognitivismo, constructivismo, socio-constructivismo...) un buen uso didáctico de las TIC siempre enriquece los procesos de enseñanza y aprendizaje. Además, situados en esta sociedad de la información que exige una fuerte disminución de las prácticas memorísticas/reproductoras en favor de las metodologías socio-constructivistas centradas en los estudiantes y en el aprendizaje autónomo y colaborativo, los entornos sociales para la interacción que ofrecen las aplicaciones de la Web 2.0 constituyen un instrumento idóneo para ello. No obstante, hay que tener en cuenta que en general constituyen herramientas avanzadas que solamente las utilizará en las aulas el profesorado que disponga de recursos, formación y experiencia en el uso educativo de las TIC.

artículo sobre modelos comunicativos