La personnalisation de lapprentissage est une tâche complexe et longue à mettre en uvre puisquil existe une grande variété dactivités pédagogiques portant sur des sujets détude différents ainsi que des situations pédagogiques diverses. Afin daider les enseignants dans cette tâche de personnalisation, nous leur proposons un outil qui permet à la fois de personnaliser des séances de travail sur papier et des séances de travail sur des logiciels pédagogiques. Cet outil prend en compte les spécificités de chaque apprenant, mais également les buts et les habitudes pédagogiques des enseignants. Pour cela, notre outil sappuie sur le modèle PERSUA2, un modèle permettant une PERSonnalisation Unifiée des Activités dApprentissage. Dans larticle, nous présentons les principes du modèle PERSUA2 et illustrons comment lexploiter.
...Dans cet article, nous proposons un nouveau profil d'application du schéma de métadonnées LOM (Learning Object Metadata) pour les SG. Ce profil reprend les ajouts de LOMFR, profil français d'application de LOM, et ajoute de nouveaux champs spécifiques aux SG.
Les effets reconnus du jeu sur l'engagement incitent de plus en plus les entreprises à utiliser des dispositifs de formation intégrant le jeu, tels que les Learning Role Playing Games. Cet article présente la méthodologie d'assistance à la conception et le formalisme que nous proposons pour accompagner les concepteurs pédagogiques dans l'élaboration de tels dispositifs. Les premiers résultats d'une expérimentation menée semblent valider certains principes clés : une méthodologie basée sur l'explicitation des ressorts de jeu et la réutilisation de scénarios ; et un formalisme de description visuelle simple pour structurer la réflexion et faciliter les échanges et le partage.