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Reconceptualización profunda de todo el quehacer docente, teniendo en cuenta que la tecnología de información como instrumento de la aplicación y universalización de la misma cambia el rol del docente. Éste tiene que ser en la actual coyontura un productor de conocimiento y un profesional capaz de convertir la voluminosa información en conocimiento útil.
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Técnicas de Lectura Rápida - 0 views
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Este artículo aborda las problemáticas epistemológicas y paradigmáticas inherentes a los procesos de transformación educativa, desde un dominio de observación basado en la noción de complejidad.
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