En studie av implementeringen av mobilt lärande och användandet av molnbaserade tjänster i 5 skolor i Estland.
Jag hittade många bra artiklar på www.elearningpapers.eu
Jag vill tipsa om min Symbaloo samling som jag gjorde med länkar till olika verktyg och lärresurser för mobilt lärande. Hoppas att länkarna kan vara användbara! Jag tänker själv använda mig av Symbaloo i mitt projekt, som jag tycker är en bra hjälp för att enkelt och överskådligt skapa ett interaktivt "bibliotek". Med ett klick kan eleverna navigera sig fram till det läraren har lagt ut.
Här är en artikel publicerad i piteå-tidningens webbupplaga som tar upp ett projekt med mobilt lärande i Piteå. I slutet av september 2011 fick dels elever på Estetiska programmet, dels elever på Fordons- och transportprogrammet i årskurs två på Strömbackaskolan varsin smartphone. Likaså lärarna och annan personal.
Här finns några tankar kring vilka saker man bör ha i åtanke när man planerar och använder sig av mobilt lärande. Detta fungerar som bra komplement i diskussionen av innehållet i Allys kapitel 2 i Mobile Learning.
UNESCO har ett omfattande material om mobilt lärande och det är samlat på den här länken. Idag finns det över 5900 miljoner mobilabonnemang i världen och med tanke på utbredning och snabbt växande funktionalitet av mobil teknik, är UNESCO entusiastisk över deras potential att förbättra och underlätta lärande, särskilt i samhällen där utbildningsmöjligheter är knappa.
Intressant föreläsning om mobilt lärande av Dr. Mar Gutiérrez-Colón Plana från Universitat Rovira i Virgili. Hon var tidigt ute att prova tekniken och använder mobiltelefoner för att lära ut språk till sina universitetsstudenter.
Gränsöverskridande mobil teknik med konstant tillgång innebär inte automatiskt att lärande äger rum, men 1:1, 24x7 bär med sig möjligheter för elever att lära i en rad olika kontexter när de är motiverade att lära - inte bara på skoltid och i skolan. Vad är det för gränser vi överskrider när det gäller lärande med mobil teknik?