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陶2岁时就用积木教更大的孩子数数，据他父亲说，这可能是从电视里的芝麻街节目中学会的。

他和合作伙伴把孩子送到同一所幼儿园，这样送孩子也转化成了工作时间。

根据统计，百分之四十一的芬兰中学生最常干的休闲活动是阅读。

由于老师自己就是喜好学习并且擅长学习的人，所以他们才能教出世界上最优秀的学生

芬兰的大公司最喜欢聘请教师，理由是能当老师的年轻人一定是这个国家最顶尖的人才。

但是去了美国之后以及后来游历全球的时候，我被这个现象震撼到了：地球上所有的教育系统都有着相同的学科等金字塔。我总想肯定有某个地方会例外的吧，可是无论到哪都是这样。塔尖是数学和语言，向下是人文学科，艺术在最底端，全球普遍如此。

就在他们离开房间的时候，医生拧开了桌上的收音机。走出房间后，医生对Gillian妈妈说：“就在这儿吧，看着她”。后来Gillian回忆起当时的情景，称他们刚离开房间自己就从椅子上站了起来，和着音乐移动着步伐。在外面观察了几分钟后，医生转向Gillian妈妈说道：“Lynne夫人，Gillian并没有生病，她是个舞蹈家。送她去舞蹈学校吧。”

我一直开玩笑说，按照中国的标准，哈佛大学，至少哈佛的经济系大概是最“学术腐败”的地方。 哈佛大学是个民办高校，并且没有得到教育部认证，发的学历更没有教育部的认可，也就是自己刻了一个章往学历上盖，和一个卖文凭的几乎没有区别。 博士，是学习自然科学，社会科学和人文学科能够获得的最高学历，那就看看哈佛经济系是怎么发博士学位吧。

当然，经济系绝对不是特例。还有比经济系更猛的，比如说数学系，连答辩的形式都免了，导师直接签字走人。想想哈佛如此“学术腐败”，想想最近爆出的国内几所大学众星捧月般的迎接教育部评估组的一个秘书，你就知道什么叫有形式没内容，什么叫有内容没形式了。

问题是为什么这样大规模地戕害青少年的行为没人管。不是有《未成年人保护条例》吗？不是不许乱收费吗？不是有各地教育主管部门的三令五申吗？公安、城管都不管？妇联、关工委呢？究竟谁应该对此负责？前几天，4月1日的《中国青年报》也报道了《奥数这海盗为何越剿越猖狂》，副标题是“让数学杂技在小学泛滥是政府监管失职”，可谓一言中的。有关部门有高考取消奥数加分的动静，引起一些人的质疑。我认为，在高中阶段，开展较深入的专业学习未尝不可；现在的主要问题是解放小学生，还小学生以健康的权利、休息的权利。这真的是非常高深、艰难、不可实现的目标吗？