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Home/ Groups/ Lernen und Lehren mit Social Media
Anastasia Sfiri

Mediendatenbanken - 2 views

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    Lehr-/ Lernmaterialien, Bilder, Videos, Audioa, e-Lectures und anderes für die Lehre
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Facebook Hilfebereich - 0 views

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    Alles was man über die Funktionalität von Facebook wissen will - auf Deutsch, übersichtlich und gut verständlich
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My mobile english Class - 1 views

  • Andreas Hofer:My mobile English class – mobile learning mit Moodle und Web 2.
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    In diesem Link habe ich die "Highlight" Funktion ausprobiert und habe auch eine Notize für die Gruppe geschrieben. Damit möchte ich die Funktionalitäten in der Gruppe testen.
Anastasia Sfiri

Argentien Overview - Google Maps - 0 views

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    Das ist die beschreibung einer Reise mit Google Maps. Den Map kann man auch in einem Blogpost leicht integrieren und so in einem Lernprozess miteinbeziehen.
Anastasia Sfiri

Blogs für Projektdokumentation - 1 views

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    Didaktischer Baustein 1: Projektdokumentation mit der Verwendung von Blogs | ZML - Innovative Lernszenarien |
Anastasia Sfiri

Kanal von eteachingorg - YouTube - 1 views

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    Ein YouTube Kanal mit mehreren Videolerneinheiten.
Anastasia Sfiri

Partizipation: Dynamic Facilitation - 0 views

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    "Dynamic Facilitation ist eine offen moderierte Gruppendiskussion mit einer flexiblen Anzahl von TeilnehmerInnen, idealerweise zwischen 8 und 20. Die Methode baut auf die Kreativität der TeilnehmerInnen für eine Lösungsfindung auf und distanziert sich dabei bewusst von konventionellen, linearen Moderationsstrukturen. Dynamic Facilitation eignet sich insbesondere bei Fragestellungen, bei denen bereits die Problemdefinition, die möglichen Lösungen und die Bedenken gegen diese Lösungen Emotionen bei den Teilnehmenden hervorrufen. Die Methode wird vielfach in der Organisations- und Unternehmensberatung angewendet, kann jedoch auch auf andere Bereiche übertragen werden. Sie geht auf den US-Amerikaner Jim Rough zurück. "
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Urheberrecht im eLearning - 2 views

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    Hier finden Sie FAQs zum Urheberrecht im eLearning - Forum neue Medien Austria
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Einführung ins Urheberrecht unter dem Aspekt des eLearning - 1 views

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    Inhalte des eLearning center an der Uni Wien
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Mahara ePortfolio IMB Danube University Krems Austria - 1 views

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    "Mahara ist eine lerner/innenzentrierte E-Portfolio-Software mit Community-Funktionen, die als Open Source Projekt von Neuseeland aus entwickelt wird."
Anastasia Sfiri

weiliewei - Kultur | Jugend | Medien » Social Learning = Social Earning?! - 0 views

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    Ich bin zu diesem Blogpost deswegen dazugestoßen, weil es ein Student von uns den Beitrag im Rahmen seines ePortfolios schreibt. Dieser Beitrag zeigt wie neue Lernmethoden bei Studierenden ankommen können und was sie damit machen können. Dabei ist auch ein toll gemachtes video mit einem Vortrag über die Probleme unseres Bildungssystems.
Anastasia Sfiri

Beispiele von ePortfolios mit der Verwendung von Blogs - Web Literacy Lab - 2 views

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    Ich verlinke in diesem Blogbeitrag ein Paar gelungene ePortfolios von Studierenden und freue mich auf weitere Diskussionen zum Thema. Blogs erlauben auch gegenseitiges Feedback, gegenseitiges Verlinken und viel viel kreativität!
Anastasia Sfiri

E-Portfolio - 4 views

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    In diesem Beitrag von eteaching.org gibt es alles drinnen. Definition, Erklärung, Beispiele und Weiterführende Links zum Thema ePortfolios
Anastasia Sfiri

wwweblernen - 1 views

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    "Im wwweblernen-blog schreibe ich, d.h. Martin Lindner über "Lernen im Web". Lernen nach dem digitalen Klimawandel. Und das betrifft genau genommen alle, die öfter als einmal in der Woche etwas in Google suchen."
Anastasia Sfiri

Sammlung von Nutzerdaten: Datenschützer werfen Facebook Gesetzesverstoß vor -... - 0 views

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    Beigetragen im Kurs von Michaela Koller-Rieder
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OpenCourse 2011 | Zukunft des Lernens - 0 views

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    Ein Deutschsprachiger MOOC - Massive Open Online Course. Diese Kurse sind der letzte Trend im Bereich Lernen und Lehren mit Social Media
Anastasia Sfiri

#ocwl11 | Open Course Workplace Learning 2011 - 0 views

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    "Vor dem Hintergrund der Forschungstradition des „Computer-Supported Collaborative Learning" stehen dabei kooperative, arbeitsplatzbezogene Lernszenarien im Zentrum des Kurses. Ziel ist psychologische Theorien und empirische Ergebnisse zu verknüpfen und daraus Antworten auf Fragen aus der Praxis zu finden."
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