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Viennent de paraître les actes du colloque "Manuels scolaires, genre et égalité" qui s'est tenu le 2 juillet 2014. La journée était organisée par le Centre Hubertine Auclert en partenariat avec la Délégation aux droits des femmes et à l'égalité des chances entre les femmes et les hommes du Sénat. Disponibles gratuitement en ligne ou en version papier sur demande

"C'est une piste de réflexion tracée par la dernière étude de l'OCDE sur les inégalités scolaires. " Article de Slate.fr

"A l'occasion de la journée mondiale de lutte contre l'homophobie et la transphobie, le Collectif Éducation contre les LGBTphobies en milieu scolaire et universitaire réaffirme sa détermination à combattre avec force toutes les formes de discriminations et de violences à l'égard des personnes LGBT à l'école. "

Parution de l'argumentaire intitulé "Education à la sexualité en milieu scolaire par des professionnel.le.s extérieur.e.s à l'Education Nationale". Cette brochure de 4 pages est destinée aux professionnel.le.s de l'Education Nationale. Elle est issue d'un travail interassociatif initié le 3 septembre 2014 et porté par le Crips Ile-de-France

Lutte contre la violence de genre en milieu scolaire. "Les violences de genre en milieu scolaire sont définies comme des actes ou menaces de violence sexuelle, physique ou psychologique au sein et autour des écoles, perpétrés par les normes et les stéréotypes de genre, et imposés par des rapports de force inégaux. "

"Il est le grand absent des manuels de sciences de la vie et de la terre, en collège et lycée. Le clitoris va être représenté de manière complète dans l'édition 2017 d'un manuel scolaire (celui des éditions Magnard), «une grande première», salue sur Facebook SVT égalité, réseau de professeurs visant à lutter contre les stéréotypes dans l'enseignement. "

Ancien élève en lycée hôtelier, Tony Jean, 19 ans, a lui aussi été victime de harcèlement. Aujourd'hui, il milite activement contre ce fléau.

Mieux comprendre les enfants de migrants, les enfants de couples mixtes, les enfants adoptés dans un autre pays que celui de leurs parents et d'une manière générale tous ceux qui ont traversé plusieurs langues ou plusieurs mondes. Mieux comprendre aussi comment devenir parents en exil. Tels sont les objectifs de cet article de clinique transculturelle. Sont analysés les différents âges, bébés, enfants d'âge scolaire et adolescents qui posent des questions spécifiques. Sont proposés des éléments théoriques, éducatifs et cliniques pour que la diversité de nos sociétés soit une chance et non un obstacle. Ces enfants doivent apprendre à transformer leur vulnérabilité transculturelle en véritable métissage créatif et moderne aussi bien à l'école, à l'hôpital que dans la société. Marie Rose Moro est professeur de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent à l'Université Paris Descartes, chef de service de la Maison de Solenn-Maison des adolescents de Cochin (Paris) et du service de psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent à l' Hôpital Avicenne (Bobigny, France), Directrice de la revue transculturelle L'autre, Cliniques, Cultures et Sociétés. http://www.marierosemoro.fr/   Parents, enfants, prenons le temps de vivre ensemble.

Si les femmes restent pénalisées dans le monde du travail, les garçons sont à la traîne à l'école. Un livre à paraître la semaine prochaine propose des pistes pour une meilleure égalité scolaire.