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Si l'on a longtemps considéré qu'il était préférable d'enseigner les langues de manière cloisonnée et d'éviter les interférences avec les connaissances linguistiques antérieures des apprenants, on reconnaît aujourd'hui les bienfaits d'une pédagogie prenant en compte la biographie langagière de chacun et créant des passerelles entre les différents savoirs présents dans la classe (qu'ils soient culturels, linguistiques ou langagiers).

"La Bpi vous propose des temps de rencontres autour des « ateliers de conversation » (français langue étrangère ou autres langues). L'objectif de ces rendez-vous est de s'initier à cet exercice mais aussi de partager, confronter, conforter nos expériences et nos pratiques."

La stéréotypie des altérités : clichés, formules, langue de bois, lieux communs Organisée par le laboratoire FRED (EA 6311) 18 novembre 2016 Faculté des Lettres et des Sciences Humaines de l'université de Limoges Date limite pour l'envoi de propositions: 15 juin 2016 Comité d'organisation : Ramón Martí Solano (Université de Limoges) et Fred Hailon (Université de Poitiers et Université Paul-Valéry Montpellier 3) Cette journée s'inscrit dans le cadre des activités du laboratoire FRED de l'université de Limoges centrées sur les représentations de la diversité.

Un article très complet sur la position de l'Académie française sur la féminisation de la langue, suite à l'affaire "Madame le président", par l'historienne Eliane Viennot.

L'EPF Ecole d'ingénieur-e-s ouvre la voie en déclinant dans son logo ingénieur-e au féminin, pour une communication dépourvue de stéréotypes. A l'aube de ses 90 ans, l'EPF (pour Ecole polytechnique féminine) fait évoluer son logo pour mieux valoriser sa vocation à former des ingénieures. « Un petit « e » au titre d'ingénieur-e, un grand pas pour les écoles d'ingénieur-e-s ! », souligne le communiqué diffusé à cette occasion. L'EPF est ainsi l'une des premières grandes écoles à suivre les recommandations du Haut Conseil à l'Egalité entre les femmes et les hommes afin de respecter les critères d'une communication dépourvue de stéréotypes de sexe et réaffirmant l'importance de l'usage du féminin dans la langue française, notamment pour les noms de métiers, titres, grades et fonctions.

vu par Th.Colombera sur Twitter

A Prunelli-di-Fiumorbu, les enseignantes de l'école élémentaire voulaient faire chanter «Imagine» de John Lennon en cinq langues, dont l'arabe. Après des menaces de parents, la kermesse est annulée

Mieux comprendre les enfants de migrants, les enfants de couples mixtes, les enfants adoptés dans un autre pays que celui de leurs parents et d'une manière générale tous ceux qui ont traversé plusieurs langues ou plusieurs mondes. Mieux comprendre aussi comment devenir parents en exil. Tels sont les objectifs de cet article de clinique transculturelle. Sont analysés les différents âges, bébés, enfants d'âge scolaire et adolescents qui posent des questions spécifiques. Sont proposés des éléments théoriques, éducatifs et cliniques pour que la diversité de nos sociétés soit une chance et non un obstacle. Ces enfants doivent apprendre à transformer leur vulnérabilité transculturelle en véritable métissage créatif et moderne aussi bien à l'école, à l'hôpital que dans la société. Marie Rose Moro est professeur de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent à l'Université Paris Descartes, chef de service de la Maison de Solenn-Maison des adolescents de Cochin (Paris) et du service de psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent à l' Hôpital Avicenne (Bobigny, France), Directrice de la revue transculturelle L'autre, Cliniques, Cultures et Sociétés. http://www.marierosemoro.fr/   Parents, enfants, prenons le temps de vivre ensemble.

"Le 16 février, le ministère de la Culture et de la Communication a reconduit l'appel à projets "action culturelle et langue française". La clôture de la nouvelle édition de cet appel à projets est fixée au 31 mars 2017. "

"Nous pourrions penser que ce ne sont que des mots, que des façons d'écrire ou de parler et que celles-ci n'ont pas d'impact au quotidien. Pourtant, la langue façonne nos façons de penser et donne un cadre à nos imaginaires. Loin d'être une façon d'écrire qui remonterait à des dizaines de siècles, le « masculin l'emportant sur le féminin » n'a que deux siècles. Avant cela, l'accord se faisait avec le nom le plus proche."

thèse de Marion Lhuillier, septembre 2012

Bibliothèque interculturelle pour les enfants et les jeunes Prêt de livres dans 50 langues

Conformément aux décisions prises par le Comité interministériel à l'Égalité et la Citoyenneté (CIEC) du 6 mars 2015, le ministère de la Culture et de la Communication, en s'appuyant sur l'expérience développée à ce jour, lance un appel à projets national pour soutenir « l'action culturelle au service de la maîtrise du français », doté d'un budget d'un million d'euros.