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Si l'on a longtemps considéré qu'il était préférable d'enseigner les langues de manière cloisonnée et d'éviter les interférences avec les connaissances linguistiques antérieures des apprenants, on reconnaît aujourd'hui les bienfaits d'une pédagogie prenant en compte la biographie langagière de chacun et créant des passerelles entre les différents savoirs présents dans la classe (qu'ils soient culturels, linguistiques ou langagiers).

permettre à chaque enfant de trouver sa place dans la collectivité